🏠 / datasets / gov / Lietuvos nacionalinė Martyno Mažvydo biblioteka / KEIS Kultūros paso edukacijos / KEIS Kultūros paso edukacijos / 039f22ae / Changes
| _type | datasets/gov/lnb/kulturos_pasas/Edukacija |
|---|---|
| _id | 039f22ae |
| _revision | 3bdae4ba-2a7c-4651-9324-1b8f40d882dc |
| id | e6b31865ca20c1a |
| edukacijos_pavadinimas | Žvakių liejimas |
| edukacijos_tiekejas | Žemaičių muziejus "Alka" |
| pritaikyta_klasems | 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 |
| kaina | 6.0 |
| trukme | 45 |
| aprasas | Autentiškoje Žemaitijos kaimo ekspozicijos aplinkoje arba muziejaus edukacinėse erdvėse moksleiviai su edukatoriumi diskutuoja apie praeities žmonių darbų ir gyvenimo ritmą, lygina jį su šių dienų gyvenimo įpročiais. Apžiūrimos ir aptariamos senovinės apšvietimo priemonės: liktarnos, balanos, žibintai, spingsulės, jie lyginami su šiandieninėmis apšvietimo priemonėmis. Žvakių liejimui naudojamas tikras bičių vaškas, todėl dalyviai pastebi skirtumus: kvapas, spalva - tarp šiuolaikinių žvakių ir tikro vaško žvakių. Mokiniai iš siūlų ruošia žvakių knatus, lieja tikro bičių vaško žvakes, kurias pasiima sau. Lygina žvakės, balanos, spingsulės šviesos intensyvumą, bando skaityti ir atlikti smulkius darbus tokioje šviesoje. Užsiėmimo tikslas - supažindinti dalyvius su senovinėmis apšvietimo priemonėmis, saugumu ir galimais pavojais jomis naudojantis taip pat - galimybe pasigaminti kai kurias iš jų patiems. Uždaviniai: skatinti mokinių pažinimą ir kultūrinį smalsumą, mokyti saugaus elgesio su atvira ugnimi, pažinti ir branginti savo krašto kultūrinį paveldą ir papročius. |
| galioja_nuo | 2022-09-01 |
| galioja_iki | 2025-09-01 |
| vykdymo_vieta | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje |
| sritis | Kultūros paveldas; Etninė kultūra |
| savivaldybe | Telšių r. sav. |
| metine_tema | |
| ugdomos_kompetencijos | |
| pritaikyta_kurtiesiems | False |
| pritaikyta_judejimo_negaliai | False |
| pritaikyta_intelektualiniam_sutrikimui | False |
| pritaikyta_regejimo_negaliai | False |
| gali_uzsisakyti_savarankiskai | False |