---- -------------------------- ------ ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ --------------- ------------------------------------------ ------------------------------------------ ------------------ ----- ------ ------------------------------------------ ----------- ----------- ------------------------------ -------------------- ------------- ----------- ------------------------------------------ ---------------------- ---------------------------- -------------------------------------- ---------------------------- ----------------------------- _cid _created _op _id _txn _revision id edukacijos_pavadinimas edukacijos_tiekejas pritaikyta_klasems kaina trukme aprasas galioja_nuo galioja_iki vykdymo_vieta sritis savivaldybe metine_tema ugdomos_kompetencijos pritaikyta_kurtiesiems pritaikyta_judejimo_negaliai pritaikyta_intelektualiniam_sutrikimui pritaikyta_regejimo_negaliai gali_uzsisakyti_savarankiskai 8578 2024-09-01T03:19:04.264616 insert 059d94af-c3a1-4a0d-a178-1dce1772896d beab4719-f870-42bc-98df-4ece8d4a3e8a 67f5f952-a30c-4900-9fb8-dc40a52265e6 de759fb9776ab62 Edukacinė programa „Kuršėnų molis ir karal Šiaulių rajono savivaldybės etninės kultūr 9; 10; 11; 12; 13 5.0 120 Molis - Lietuvos žemės turtas, skaičiuojan 2024-01-01 2026-12-31 Paslauga teikiama tik kultūros Kultūros paveldas; E Šiaulių r. sa ∅ Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis są False True True False False \ iai“ 9-12 kl. mokiniams os ir tradicinių amatų centras tis šimtus milijonų metų, menantis net jūr ar meno įstaigoje tninė kultūra v. moningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo \ os periodą. Nepa... ; Pažinimo kompe... ---- -------------------------- ------ ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ --------------- ------------------------------------------ ------------------------------------------ ------------------ ----- ------ ------------------------------------------ ----------- ----------- ------------------------------ -------------------- ------------- ----------- ------------------------------------------ ---------------------- ---------------------------- -------------------------------------- ---------------------------- -----------------------------