Table: datasets/gov/lnb/kulturos_pasas/Edukacija
-----------------------------------------  ------------------------------------  ------------------------------------  ----------  ---------------  ------------------------  --------------------  --------------------  -----  ------  -----------------------------------  -----------  -----------  ------------------------------------------  ---------------------  -----------  -----------  ------------------------------------------  ----------------------  ----------------------------  --------------------------------------  ----------------------------  -----------------------------
_type                                      _id                                   _revision                             _page.next  id               edukacijos_pavadinimas    edukacijos_tiekejas   pritaikyta_klasems    kaina  trukme  aprasas                              galioja_nuo  galioja_iki  vykdymo_vieta                               sritis                 savivaldybe  metine_tema  ugdomos_kompetencijos                       pritaikyta_kurtiesiems  pritaikyta_judejimo_negaliai  pritaikyta_intelektualiniam_sutrikimui  pritaikyta_regejimo_negaliai  gali_uzsisakyti_savarankiskai
datasets/gov/lnb/kulturos_pasas/Edukacija  06d27af2-97a9-487b-ba81-f4ecda8df4f2  f7baa26a-5e3f-4b95-aa28-2db0456a7cb6  ∅           083c0cf3749484d  Viešojo kalbėjimo dirbtu  MB Kur dėti akcentus  7; 8; 9; 10; 11; 12;  11.0   180     Pažvelkite į viešąją kalbą kitu kam  2023-02-06   2026-02-05   Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pas  Literatūra; Daugiakul  ∅            ∅            Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis są  False                   True                          True                                    False                         True                         \
                                                                                                                                                    vės                       ?                     13                                   pu!                                                            irinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje)       tūriškumas                                       moningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo                                                                                                                                                           \
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     ; Pažinimo kompe...                                                                                                                                                                                  \
                                                                                                                                                                                                                                         Kodėl savęs pažinimas yra svarbus n                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              \
                                                                                                                                                                                                                                         orint pasakyti sudomina...
-----------------------------------------  ------------------------------------  ------------------------------------  ----------  ---------------  ------------------------  --------------------  --------------------  -----  ------  -----------------------------------  -----------  -----------  ------------------------------------------  ---------------------  -----------  -----------  ------------------------------------------  ----------------------  ----------------------------  --------------------------------------  ----------------------------  -----------------------------