---- -------------------------- ------ ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ --------------- ---------------------------------------- ------------------- ------------------ ----- ------ ------------------------------------------ ----------- ----------- ------------------------------------------ ------------------- ----------- ----------- ------------------------------------------ ---------------------- ---------------------------- -------------------------------------- ---------------------------- ----------------------------- _cid _created _op _id _txn _revision id edukacijos_pavadinimas edukacijos_tiekejas pritaikyta_klasems kaina trukme aprasas galioja_nuo galioja_iki vykdymo_vieta sritis savivaldybe metine_tema ugdomos_kompetencijos pritaikyta_kurtiesiems pritaikyta_judejimo_negaliai pritaikyta_intelektualiniam_sutrikimui pritaikyta_regejimo_negaliai gali_uzsisakyti_savarankiskai 9009 2024-09-01T03:19:13.992672 insert 072ede34-1ce8-4fb0-a306-af0c6764246c 46fe36f8-fabf-462a-afca-a199e33da813 782da7bb-8548-4cfb-b60f-a4868a41180f d1681b111be3b80 Logotipo kūrimo pagrindai – nuo koncepci VšĮ Projektų studij 9; 10; 11; 12; 13 6.0 90 Logotipai. Jie yra visur, kur pažvelgsite, 2024-09-01 2027-08-31 Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pas Dizainas; Daugiakul ∅ ∅ Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis są True True False False False \ jos iki pristatymo a ir nors mes juos priimame kaip savaime su irinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) tūriškumas moningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo \ prantamą dalyką,... ; Pažinimo kompe... ---- -------------------------- ------ ------------------------------------ ------------------------------------ ------------------------------------ --------------- ---------------------------------------- ------------------- ------------------ ----- ------ ------------------------------------------ ----------- ----------- ------------------------------------------ ------------------- ----------- ----------- ------------------------------------------ ---------------------- ---------------------------- -------------------------------------- ---------------------------- -----------------------------