🏠 / datasets / gov / Lietuvos nacionalinė Martyno Mažvydo biblioteka / KEIS Kultūros paso edukacijos / KEIS Kultūros paso edukacijos / Changes
| _id | id | edukacijos_pavadinimas | edukacijos_tiekejas | pritaikyta_klasems | kaina | trukme | aprasas | galioja_nuo | galioja_iki | vykdymo_vieta | sritis | savivaldybe | metine_tema | ugdomos_kompetencijos | pritaikyta_kurtiesiems | pritaikyta_judejimo_negaliai | pritaikyta_intelektualiniam_sutrikimui | pritaikyta_regejimo_negaliai | gali_uzsisakyti_savarankiskai |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 07392d5e | c539018a4f567b9 | Medinės dėžutės dekoravimas dekupažo technika | Irma Jazerskaitė | 9; 10; 11; 12; 13 | 11.0 | 120 | Dekupažo ištakos siekia ankstyvuosius viduramžius. Kaip meno rūšis, jis pirmąkart minimas XV a. pabaigos Vokietijoje. Populiarumo viršūnę ši technika pasiekė XVII a. Venecijoje. Dekupažas dažniausiai apibūdinamas kaip iškarpų klijavimo menas. Šios technikos pagrindinis pranašumas – galimybė kiekvienam iš mūsų išreikšti save ir paįvairinti savo buitį unikaliais daiktais. Edukacinio užsiėmimo metu susipažinsite su dekupažo atlikimo technika. Taip pat sužinosite kokie yra dekoravimo būdai ir kokios priemonės naudojamos.Užsiėmimo metu dekoruosime medinę dėžutę. Dėžutės namuose pravers kiekvienam. Jų reikia įvairiems namuose esantiems mažmožiams susidėti. Kviečiu kurti! | 2024-01-01 | 2026-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė; Dizainas | Druskininkų sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija | True | True | False | False | False | |
| 0742fcb9 | b7d0f68c930c241 | Užfiksuota šviesa – chemija ir fotografija (Nuotolinė paslauga) | VšĮ Projektų studija | 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11 | 3.0 | 45 | Fotografija neskaičiuoja dar nė 200 metų, o technologiškai ši viena iš naujausių vaizduojamojo meno šakų pakito nenusakomai: nuo pirmųjų fotografijų iki šiuolaikinės skaitmeninės technologijos. Pakito ne tik fotoprocesų technologijos, bet ir fotografijos samprata, pritaikymas, filosofija. Apie tai kalbėsime edukacinio užsiėmimo teorinėje dalyje. Praktinėje užsiėmimo dalyje moksleiviai susipažins su senosios fotografijos metodu – cianotipija. Cianotipija tai – vienas iš pirmųjų fotografinio vaizdo gavimo būdų, atrastas 1842 m. Jo rezultatas – šviesiai arba tamsiai mėlynas atspaudas. Edukatoriai pademonstruos kaip vyksta cianotipijos procesas, supažinsins su technologiniais niuansais ir panaudojimo galimybėmis. Su vyresnių klasių moksleiviais (10 - 12 klasių) išsiaiškinsime ir vaizdo atsiradimo bei fiksavimo cheminį mechanizmą. Užsiėmimas padės moksleiviams suprasti mokslo ir meno sąsajas. Edukacinis užsiėmimas, kuriame siejasi gamtos mokslai ir kūryba padės moksleiviams atsikratyti klaidingo požiūrio, kad gamtos ir tikslieji mokslai su menais neturi nieko bendro, o eksperimentavimas būdingas visoms mokslo, meno ir gyvenimo sritims. Ši edukacija atskleis mokslo ir meno sintezės galimybes. Dalyviai išmoks analizuoti technologijų raidos sąsajas su kultūra ir istorija, kas leis geriau suprasti fotografijos vietą ir reikšmę šiandieniniame gyvenime. Dalyviai įgaus naujų technologinių žinių. Supras optikos ir chemijos dėsnius, leidusius cheminiu būdu užfiksuoti vaizdą. | 2024-01-01 | 2026-12-31 | Paslauga teikiama nuotoliniu būdu | Fotografija | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | True | True | False | False | ||
| 0746acd7 | 81d601021992708 | Orientacinis žaidimas „Adomas Mickevičius: poeto pėdsakais“ | MB "Gyvų gatvių projektai" | 7; 8; 9; 10 | 7.0 | 90 | Kur gyveno, kūrė, o kur buvo įkalintas garsusis poetas? Daugybė įdomių detalių apie A. Mickevičiaus pėdsakus Vilniaus senamiestyje atsiskleis šio orientacinio žaidimo metu. Laukia įvairios užduotys, netikėtos vietos ir, žinoma, komandinis azartas – kas tiksliausiai įmins visus klausimus? Žaidimo tikslas – pasitelkiant gyvą miesto aplinką supažindinti vaikus su poeto Adomo Mickevičiaus asmenybe, jo gyvenimo įvykiais, vertingu literatūriniu paveldu. Orientacinio žaidimo metu moksleiviai komandomis tyrinėja miestą patys (jų nelydi edukatorius). Užduotys atliekamos nesinaudojant mobiliaisiais įrenginiais. | 2025-01-01 | 2027-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Architektūra; Kultūros paveldas | Vilniaus m. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija | True | False | False | False | False | |
| 074c35f8 | 2008978f0207cfe | Viduramžių darbai ir pramogos medinėje pilyje (1-6 kl.) | A. Baranausko ir A. Vienuolio-Žukausko memorialinis muziejus | 1; 2; 3; 4; 5; 6 | 3.0 | 90 | Edukacinės programos „Viduramžių darbai ir pramogos medinėje pilyje“ metu pristatomas XIII–XV a. Šeimyniškėlių (Vorutos) piliakalnio istorinis kompleksas – buvęs vienas didžiausių gynybinių įtvirtinimų Rytų Europoje. Programos dalyviai, atsidūrę istorinės rekonstrukcijos aplinkoje, iš karto tampa ne pasyviais stebėtojais, o aktyviais veikėjais, įsitraukusiais į „gyvosios“ istorijos pažinimą, o tai yra aktualu, siekiant sudominti mokinius krašto istorija. Metodai − pasakojimai, pokalbiai, diskusijos, viduramžių kario šarvų ir ginkluotės tyrinėjimas, šaudymas iš lanko, aksties mėtymas, viduramžiais žaistų stalo žaidimų mokymasis, pažintis su viduramžių karo technika, bausmės įrenginių išbandymas ir kt. Kadangi visi šie eksponatai yra archeologinių radinių kopijos, mokiniai turi galimybę „įdarbinti“ visus pojūčius: viską galima paimti į rankas, apžiūrėti, uostyti, o kai ką – ir išbandyti patiems: skelti ugnį skiltuvu braukiant per titnagą, pasimatuoti šalmą bei odinius šarvus – lameliarą, žaisti senovinius stalo žaidimus. Priemonės – autentiška piliakalnio aplinka ir šalia jo esantis atkurtas papilio kiemas, apjuostas gynybiniais įtvirtinimais: dviem bokštais ir juos jungiančiomis medinėmis galerijomis leidžia mokiniui pasijusti pilies gyventojų, į pilėnų buitį ir ruošimąsi Tėvynės gynimui pažvelgti tarsi „iš vidaus“. | 2025-01-01 | 2027-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Kultūros paveldas; Etninė kultūra | Anykščių r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | True | True | True | False | |
| 075c7f40 | f0a5ae2211c81f7 | Kaip gimsta skudutis 3-4 kl. išvykstamasis, visoje Lietuvoje (išskyrus Kauno m. ir r.) | Kauno miesto muziejus | 3; 4 | 4.0 | 60 | Dalyvausite įtraukiančiose susikaupimą, mąstymą, pojūčius ir kūrybiškumą lavinančiose tikrose garsų dirbtuvėse ir sukursite vieną iš tautinės muzikinės raiškos ženklų – skudutį - bei išmoksite išgauti sudėtingesnę muziką tobulindami pasigamintą skudutį. Išmoksite parinkti įrankius ir geriausią ruošinį skudučio gamybai. Pažinsite muzikavimo priežastis, funkcijas ir naudą. Susipažinsite su lietuviškos kilmės skudučiais, kitų tautų analogais, senaisiais kaimo muzikavimo papročiais ir technika, šiuolaikinėmis tautinės muzikos kryptimis. Klausysitės ir kursite savo muziką. Dėmesio! Užsiėmime galimi nestiprūs susižeidimai (rakštis, odos paviršiaus įbrėžimai). Pageidautini dalyvių įgūdžiai ateinant – mokėjimas padrožti pieštuką peiliu, drožiant „nuo savęs“, o aukštesnis lygmuo - drožiant „į save“. Dirbama be apsauginių pirštinių (vaikai turės galimybę pažinti medžiagą, įrankį, bus mokomas saugiai įvertinti instrumento aštrumą). | 2023-02-06 | 2026-02-05 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Muzika; Etninė kultūra | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija | False | True | True | False | False | ||
| 0762be4c | 793abbcbf70ab6f | Vilnos vėlimas | Trakų krašto kultūros ir amatų asociacija | 1; 2; 3; 4 | 9.0 | 90 | Edukatorė Audronė Janaudienė - vėlėja, vėlimu užsiima nuo 2013 m. Trakų krašto tradicinių amatų centre jos vykdomos veiklos skatina vaikų kritinį mąstymą, ugdo mokinio kultūrinę savimonę, stiprina kūrybiškumą, ugdo komunikavimo ir pažinimo kompetencijas, formuoja mokinių kultūros vartojimo įpročius. Edukacinės veiklos metu organizuojama ir įgyvendinama inovatyvi ir kūrybiškumą skatinanti veikla; taikomų metodų pagalba mokiniai bus skatinami generuoti idėjas, kritiškai mąstyti, kelti klausimus, įžvelgti sąsajas; bus sudarytos sąlygos mokiniams būti unikaliais, leisti kelti ir įgyvendinti savo idėjas; veiklos pritaikytos prie kiekvienos amžiaus grupės poreikių, žinių, galimybių priimti ir suvokti informaciją, formuoti mokinių kultūrinius įpročius; bus užtikrinti veiklų nuoseklumas, detalumas ir tarpusavio dermė; papildytos bendrąsios ir specialiąsios žinios, skatinant kūrybišką mokinių veiklą. Atvykę į Trakų krašto tradicių amatų centrą vaikai susipažins su vilnos rūšimis, vilnos vėlimo būdais. Praktinėje dalyje mokiniai suvels iš vilnos individualaus dizaino gaminį (pasirinktinai: Kalėdinį žaisliuką, dėkliuką, margutį, segę), jį dekoruos savo pasirinktomis spalvomis. Vilnos vėlimui naudos 2 būdus: šlapiasis vėlimo būdas ir su adata) Po edukacinės veiklos vaikai bus susipažinę su vilnos rūšimis, vėlimo būdais, gebės atskirti natūralius produktus, domėsis sveikatai mažiau pavojingais produktais, juos pasigaminti ir naudoti. | 2023-02-06 | 2026-02-05 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Etninė kultūra | Trakų r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija | False | True | False | False | False | |
| 079be88e | 06905e76c9c5671 | Apžvalginė ekskursija po muziejinę ekspoziciją „Projektas – HOMO SOVIETICUS“ | Lietuvos gyventojų genocido ir rezistencijos tyrimo centras | 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 1.0 | 90 | Ekskursija vyksta po muziejinę ekspoziciją "Projektas- Homo Sovieticus". Supažindinama su sovietiniu laikotarpiu, to meto gyvenimo realijomis ir (ne) tikrove. Moksleiviai su gido pagalba tyrinės penkių salių temas: kultūros, moralės ir vertybių kaitos, religijos, tapatybės transformacijos ir kasdienybės. Tyrimas atliekamas nagrinėjant salėse esančią tekstinę medžiagą, audiovizualines priemones ir interaktyvius monitorius, erdves. Susipažins ir sužinos šio istorinio laikotarpio aktualijas, jas aptars dalinantis su bendramoksliais. | 2024-01-01 | 2026-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Kultūros paveldas; Daugiakultūriškumas | Vilniaus m. sav. | NATO ir Europos sąjungos metai | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija; Skaitmeninė kompetencija | False | True | False | False | True |
| 07b88c93 | cde34259576cde0 | Edukacinis užsiėmimas KAS BALTIJOJE GYVENA (Nuotolinė paslauga) | Lietuvos jūrų muziejus | 1; 2; 3; 4 | 2.0 | 45 | Kur mes gyvename, o kur atostogaujame? Lietuva? Latvija? O gal Švedija? aprašymas: Kas šias visas vietas sieja? Tai ir daugiau sužinosite nuotolinio užsiėmimo metu. Edukacinio užsiėmimo tikslas - susipažįstant su Baltijos jūros gyvūnija ir ją supančia aplinka, ugdyti savo atsakomybę ir suvokti veiksmų pasekmes mus supančiai gamtai. Atliekant įvairias užduotis, aiškinsimės ir smalsausime, kas yra Baltijos gyventojai, kokios jų ypatybės ir populiacija. Edukacijos pabaigoje kiekvienas sau užduosime klausimą: Baltijos jūra mano ar mūsų namai. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama nuotoliniu būdu | Tarpdisciplininis menas | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | True | False | False | False | ||
| 07e7e2f8 | 4a260ed9e7983f7 | Taškas į tašką ir raštas | Daiva Stoncelienė | 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 10.0 | 120 | Edukacinė programa skirta supažindinti su su tautinių juostų raštų įvairove ir tradicija, nagrinėjant Dzūkijos audimo raštų pavyzdžius. Užsiėmimą sudaro pažintinė ir praktinė dalys. Pirmoji dalis vyks unikalioje dzūkiškos pirkios erdvėje, to krašto žmonių surinktoje ir sukauptoje etnografinėje ekspozicijoje tarp autentiškų eksponatų. Mokiniai tyrinės, lies ir apžiūrinės skirtingas tautinių divonų ir juostų dalis, lygins ir įvardins joms būdingus bruožus. Diskutuodami grupėse atliks užduotį, kurios metu skirtingus raštus priskirs atitinkamiems pavadinimams. Sužinos, kokie raštų pavadinimai buvo naudojami juostoms, bei divonams. Kalbėsime apie jų detalių panaudojimo galimybes šiais laikais. Sužinoję visas subtilybes, praktinėje dalyje dažų ir specialių įrankių (skirtų taškavimui), unikaliu tapymo būdu taškučiais, bus kuriami tautinių juostų raštai. Šiame darbe aptarsime tapymo taškuojant metodą, spalvų derinimo, kompozicijos dailėje temas, bus lavinamas kūrybiškumas. | 2024-01-01 | 2026-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė; Etninė kultūra | Druskininkų sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | True | False | False | True | |
| 0835d89d | 677bf94f88d462a | Lino raižinys. Nuo idėjos iki atspaudo. | Odeta Bražėnienė | 9; 10 | 10.0 | 120 | Paslauga vyksta Odetos galerijoje, kur mokiniai turi galimybę pamatyti meistrės kūrybines dirbtuves ir datbo procesą. Taip pat jiems pademonstruojama labai daug originalių lino raižinių. Užsiėmimų metu mokiniai įgyja žinias ir naują patirtį, kuri yra neabejotinai naudinga mokinio sociokultūrinio konteksto pažinimui ar jo praplėtimui. Kartu yra lavinamas moksleivių kūrybiškumas, skatinami nauji idėjų generavimo metodai bei saviraiškos būdai. Svarbiausia užsiėmimų dalis yra praktinė galimybė sukurti po autorinį grafikos kūrinį, įsitraukti į meno kūrimo procesą. Pirmiausiai, supažindinama su įrankiais ir medžiagomis. Raižymui naudosime kaltelius ir nedidelius linoleumo gabalėlius. Ant linoleum su pieštuku arba tušinuku išsipiešiame savo paveikslėlį. Tada su kalteliu jį išraižome. Nepamirštame, kad piešinys turi būti nupieštas atvirkščiai, ypač tai svarbu prisiminti, jei norime raižyti raides ir skaičius. Išraižytą linoleumą specialiu voleliu padengiame linoraižiniams skirtais dažais ir senoviniu primityviu būdu – su šaukštu – atspaudžiame ant popieriaus. Nuo vienos klišės galime padaryti ne vieną atspaudą. Išmokstame teisingai pasirašyti savo grafikos kūrinį. Linoraižinys – labai įdomi ir įtraukianti kūrybos technika. Ji nei vieno nepalieka abejingo. Per vieną užsiėmimą įmanoma sukurti linoraižinį nuo pradžios iki atspaudo. | 2024-01-01 | 2026-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė; Etninė kultūra | Utenos r. sav. | Dainų švenčių metai | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pilietiškumo kompetencija | False | True | False | False | False |
| 084eab90 | d645df7a5b955da | Patyriminis teatralizuotas knygos skaitymas | Lietuvos nacionalinė Martyno Mažvydo biblioteka | 1; 2; 3; 4 | 3.0 | 60 | Ar įmanoma prisiliesti prie kūrinio? Kviečiame 6–9 m. vaikus tai padaryti edukacijoje „Patyriminis teatralizuotas knygos skaitymas“. Edukacija skirta vaikų grupėms, jos metu dalyviams pristatoma knyga (siūlomų edukacijai paruoštų kūrinių sąrašą pridedame), jos autorius, perskaitomas ir aptariamas kūrinys. Dalyviai trumpai supažindinami su edukacijoje naudojamu rekvizitu, pasirinkta lėlių teatro rūšimi (šešėlių teatras, pirštininės, lazdelinės lėlės arba objektai), valdymo technika. Edukatorius garsiai skaito kūrinį, o dalyviai valdo lėles, objektus ir/arba kuria garsinius, šviesos ar kitokius efektus, gali atlikti scenos darbininko ar asistento funkcijas. Knygos inscenizavimas ilgam palieka įspūdį ir praturtina bei išplečia tekstą, padeda juo pasimėgauti skaitymo sunkumų turintiems vaikams. | 2023-02-06 | 2026-02-05 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Literatūra; Lėlių teatras | Vilniaus m. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | True | False | False | False | |
| 085d4300 | 423ccad6eb64d63 | Online spektaklis „Antis, Mirtis ir tulpė” (nuotolinė paslauga) | Vilniaus teatras "Lėlė" | 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 0 | 4.0 | 40 | Mirtis visada šalia, dėl viso pikto. Bet nelaimes atneša ne ji, tai – gyvenimas... Beje, kaip tik jis atneša ir gerus dalykus – draugystę, pokalbius, žaidimus ir juos lydinčią šilumą. Šiek tiek keista, bet pažindami mirtį mes pažįstame ir gyvenimą bei atvirkščiai. Todėl kalbėtis apie tokius dalykus yra daug geresnis sprendimas nei slėptis ar nežinia kur sprukti. Lėlių spektaklis „Antis, Mirtis ir tulpė“ bando atskleisti tokių pokalbių svarbą bei supažindinti vaikus su gyvenimo pabaiga kaip su natūraliu gamtos cikliškumu, atsvaros gyvybei būtinybe. Knygelės „Antis, Mirtis ir tulpė“, pasirodžiusios 2007 m. autorius, garsus vokiečių rašytojas ir dailininkas Wolfas Erlbruchas, 2006 m. buvo apdovanotas Hanso Christiano Anderseno medaliu, o 2016 m. pelnė ir svarbiausią tarptautinį vaikų literatūros apdovanojimą – Astridos Lindgren premiją. „Antis, Mirtis ir tulpė“ išversta daugiau nei į 20 kalbų, o 2018 m., vertėjos Rūtos Jonynaitės dėka, tapo pasiekiama ir Lietuvos skaitytojams. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama nuotoliniu būdu | Lėlių teatras | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | True | False | False | False | ||
| 086c6a9c | 9cdb6637cbb1b32 | Interaktyvus spektaklis „Babelio bokštas. Planet Earth/Game Over/Reset“ (Išvažiuojamoji) | Nacionalinis Kauno dramos teatras | 7; 8; 9; 10 | 11.0 | 60 | „Babelio bokštas. Planet Earth/Game Over/Reset“ – interaktyvus teatro nuotykis jaunimui. Tai keturių Europos teatrų – Norvegijos, Islandijos, Vengrijos bei Nacionalinio Kauno dramos teatro – bendrai sukurtas spektaklis, pasakojantis fantastinę istoriją apie naujo pasaulio ir naujos žmonių genties kūrimą po visuotinės planetos katastrofos. PRAEITIS Kadaise visi pasaulio žmonės buvo vieningi. Viena tauta. Viena kalba. Vienas Dievas. Kartą tautos vadai nusprendė pastatyti didingą bokštą. Tokį aukštą ir grąžų, kad žmonės galėtų pasiekti Dievą danguje. Tačiau Dievui šis sumanymas nepatiko. Žmonės neturėtų stengtis prilygti Dievui. Taigi Dievas suskaldė jų vienybę. Jis davė jiems skirtingas kalbas, kad jie nebegalėtų suprasti vieni kitų. Jis privertė juos vieniems kitų bijoti, ir jie pradėjo kariauti vieni su kitais. Taigi pasaulio žmonės atsisakė didelio bendro Babelio projekto ir sukūrė tautas. Jie buvo sutrikę ir išsigandę. O tolimoje ateityje Žemės planetos žmonės sunaikino net savo pačių planetą. ATEITIS Pasaulis po klimato katastrofos. Išliko tik kelios mažos žmonių gentys, išsibarsčiusios po visą pasaulį. Kiekviena gentis turi savo kalbą ir papročius. Jie elgiasi kaip gyvūnai, ieškodami maisto ir bandydami išgyventi apokalipsės nusiaubtame pasaulyje. Kas nutiks, jei šios gentys susitiks? Tai istorija apie praeitį, dabartį ir ateitį. Kas mums gali nutikti. Ar žmonija vėl sugebės susiburti bendram projektui? O gal mes amžinai pasmerkti gyventi ir kovoti vieni su kitais? Žaidimas „Babelio bokštas“ prasideda! Ateik ir prisijunk prie mūsų. Trukmė – 1 val. 30 min. (be pertraukos) Rekomenduojama 13-16 m. jaunuoliams | 2023-09-01 | 2026-08-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Dramos teatras | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | False | True | False | False | ||
| 089cd0f8 | 291d0a208ee346f | Snaigių DNR | VšĮ EDUKACINIAI PROJEKTAI | 1; 2; 3; 4; 5; 6 | 5.0 | 90 | Edukacija Snaigių DNR skirta 7-12 metų amžiaus mokiniams, kurie nori pažinti ir tyrinėti įdomų gamtos reiškinį - snaiges. Per šią edukaciją mokiniai turės galimybę išsiaiškinti, kodėl snaigės turi šešiakampę formą, kaip jos susidaro ir kodėl jos yra baltos. Jie taip pat išmoks skirtingas snaigių formas, kurias lemia temperatūra ir drėgmė. Per praktinius užsiėmimus, meno projektus ir tyrinėjimus mokiniai plėtos savo mokslinius, kūrybinius ir socialinius įgūdžius. Siekiame skatinti smalsumą, mokymąsi vieni iš kitų ir bendradarbiavimą. Galutinis rezultatas - mokinių darbų galerija ir kūrybiškas snaigių medis, pagamintas naudojant skirtingas technikas. Kviesime vaikus į neįprastą ir įdomią kelionę į snaigių pasaulį – Snaigių DNR! | 2023-09-01 | 2026-08-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Fotografija | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Skaitmeninė kompetencija | False | True | False | False | False | ||
| 089d2eb7 | 47794873e81497e | Kultūrinė edukacinė programa - orientacinė ekskursija "Nepriklausomos Lietuvos istorijos keliais. Vilnius" | Uždaroji akcinė bendrovė "KIVEDA" | 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 5.0 | 90 | Komandinių užduočių pagalba mokiniai įtraukiami į edukacines, temines užduotis, gyvą miesto tyrinėjimą, Taip siekiama skatinti susieti dabarties sąsajas su praeitimi, ugdyti pilietišką, sąmoningą ir laisvą asmenybę, gebančią vertinti svarbiausius Lietuvos istorijos momentus, reikšmingiausius įvykius, didžiausius pasiekimus ir skaudžiausias netektis kovoje dėl nepriklausomos tėvynės, plėsti intelektines moksleivio galias. Supažindinti su lietuvių tautos praeitimi, sudėtingu keliu į valstybės kūrimąsi, kovas dėl nepriklausomybės, svarbiausiomis asmenybėmis ir jų darbais, aplankant šiuos įvykius ir žmones menančias Vilniaus vietas. Programos metu mokiniai įtraukiami į edukacines, temines užduotis, istorinis pasakojimas papildomas vizualine medžiaga. Edukacinės programos turinys ir forma pritaikoma individualiai pagal amžiaus grupę. Paslauga atliepia 2023 m. valstybės minimą sukaktį „Vilnius 700“. | 2022-09-01 | 2025-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Architektūra; Kultūros paveldas | Vilniaus m. sav. | Lietuvos sostinės Vilniaus ir Gedimino laiškų metai | False | False | False | False | False | |
| 08b9dc4e | c3d6fa8f9582bc1 | „Suvalkietiškas tautinis kostiumas” | Marijampolės krašto ir Prezidento Kazio Griniaus muziejus | 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10 | 6.0 | 90 | Edukacinė programa skirta supažindinti su su tautinio kostiumo tradicija, nagrinėjant Suvalkijos regiono tautinio kostiumo pavyzdį. Užsiėmimą sudaro pažintinė ir praktinė dalys. Pirmoji dalis vyksta muziejaus ekspozicijoje tarp autentiškų ir intriguojančių eksponatų. Mokiniai tyrinėja, liečia, apibūdina skirtingas tautinio kostiumo dalis, įvardina ir lygina joms būdingus bruožus, randa skirtumus ir panašumus tarp vyriškų ir moteriškų drabužių sukirpimo, dekoro. Diskutuodami grupėse atlieka užduotį, kurios metu skirtingų kostiumo dalių audinių atraižas priskiria atitinkamoms kostiumo dalims. Taip pat dėmesys skiriamas išsiaiškinti drabužių gamybos ypatumus pradedant nuo linų sėklos, baigiant išdirbtu pluoštu ir suverptu siūlu, tęsiant išaustu audiniu, jo sukirpimu ir siuvimu. Diskutuojame apie kūrybines tautinio kostiumo ar jo detalių panaudojimo galimybes šiais laikais. Sužinoję tautinio kostiumo gamybos subtilybes, praktinėje dalyje dažų ir antspaudų su tradiciniais ornamentais pagalba dalyviai dekoruoja drobinį maišelį. Šiame darbe aptariame spalvų derinimo, kompozicijos dailėje temas. Skatiname taikyti tradicinių raštų ir motyvų interpretacijas, laisvai priimti orignalius sprendimus, reikštis kūrybiniams sumanymams. Neretai pasitelkiami netikėti siužetai, tekstai ar kitos raiškos priemonės, kurias sugalvoja patys dalyviai ir vaizduoja savo dirbinyje. | 2025-01-01 | 2027-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė; Etninė kultūra | Marijampolės sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija | False | True | False | False | False | |
| 08cc0e6e | 7f52ffdd07343b2 | Atrakinti eilėraštį su aktoriais Henriku Savickiu ir Kristina Savickyte | Kristina Savickytė | 9; 10; 11; 12; 13 | 11.0 | 60 | Poetinė - muzikinė programa "Atrakinti eilėraštį" skirta suteikti moksleiviams įrankius ir įgūdžius pasirinkti ir pritaikyti geriausią būdą skaityti ir suprasti eilėraštį. J1 sukūrė ir atlieka bei veda aktoriai Henrikas Savickis ir Kristina Savickytė. Programos pradžioje diskusijos pagalba su moksleiviais aptariama - kokiais būdais jie naudojasi, kokie jų iššūkiai skaitant ir suprantant eilėraščius. Toliau sekančioje pasirodymo dalyje skaitovai - profesionalūs aktoriai Henrikas Savickis (Laimono Noreikos vardo apdovanojimo laureatas kaip geriausias 2024 m. „Poezijos pavasario aktorius – skaitovas) ir Kristina Savickytė - naudodami jų pasirinktus būdus, skaito dešimties poetų eilėraščius bei dainuoja jų eilėmis sukurtas dainas. Po jos - su moksleiviais aptariami naudoti būdai ir „raktai" eilėraščiui atrakinti bei jiems duodama praktinė užduotis - rasti „raktą" parinktam eilėraščiui. Padirbėję grupėse, moksleiviai pasidalina „raktais", kuriais naudodamiesi perskaito eilėraščius. Poetai – Henrikas Radauskas, Jonas Strielkūnas, Justinas Marcinkevičius, Jonas Aistis, Kęstutis Navakas, Liūnė Sutema, Judita Vaičiūnaitė, Janina Degutytė, Daiva Čepauskaitė, Ilzė Butkutė. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Literatūra; Dramos teatras | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija | False | True | False | False | False | ||
| 08d50276 | badd598ea16b227 | „Susipažink su Kauno istorija ir kultūros paveldu“ | Kauno apskrities viešoji biblioteka | 9; 10 | 3.0 | 70 | Kultūrinės edukacijos užsiėmimo „Susipažink su Kauno istorija ir kultūros paveldu“ metu pasitelkdami elektroninius žinynus „Kaunas: datos ir faktai“ (datos.kvb.lt/) ir „Žymūs Kauno žmonės: atminimo įamžinimas“ (atminimas.kvb.lt/) susipažinsite su svarbiausiais Kauno kultūros paveldo objektais ir miesto istorijos įvykiais. Lietuvos istorijos žinias papildysite Kauno miesto ir apylinkių istorijos žiniomis ir mokysitės jas kūrybiškai pritaikyti. Ieškosite Kauno kultūros paveldo objektų žaisdami stalo žaidimą. Susipažinsite su daugiataučiu Kauno paveldu. Lavinsite informacijos paieškos įgūdžius, atliksite kritinį informacijos vertinimą skatinančias užduotis – ieškosite informacijos, kuri patvirtintų arba paneigtų tikro/tariamo istorinio fakto teisingumą/ klaidingumą. Edukacijos pabaigoje kursite ir pristatysite Kauno viziją („Kaunas 2050 metais“), kuria atskleisite savo kūrybingumą. „Susipažink su Kauno istorija ir kultūros paveldu“ – edukacija žingeidžiai ir kūrybingai klasei! Kultūrinės edukacijos užsiėmimo „Susipažink su Kauno istorija ir kultūros paveldu“ tikslas – pagilinti moksleivių Lietuvos ir Kauno istorinių įvykių ir procesų sąmoningą suvokimą, mokykloje įgytas bendrąsias istorijos dalyko žinias jungiant su lokalinės istorijos (Kauno miesto ir apylinkių) žiniomis bei plėsti mokinių kultūrinį akiratį, ugdyti kritinį mąstymą bei kūrybingumą. Uždaviniai: 1) moksleiviams aktualizuoti Kauno miesto ir jo apylinkių kultūros paveldo objektus; 2) supažindinti su istoriniais įvykiais Kaune, žymiais kauniečiais, turėjusiais didelę reikšmę Lietuvos istorijai; 3) plėtoti moksleivių informacijos paieškos bei kritinio jos įvertinimo įgūdžius; 4) skatinti patikimų ir patrauklių bibliotekos informacijos išteklių naudojimą; 5) ugdyti mokinių kūrybingumą rengiant Kauno viziją („Kaunas 2050 metais“). | 2023-09-01 | 2026-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Architektūra; Kultūros paveldas | Kauno m. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija | True | False | False | False | False | |
| 08d5c322 | 833cabb8c422b60 | Virtualios realybės ir dirbtinio intelekto edukacija ,"Vandenynas" | Eimantas Venckus | 1; 2; 3; 4 | 8.5 | 60 | Virtualios realybės ir dirbtinio intelekto edukacija "Vandenynas" Aprašymas: Siūlome unikalų vandenyno tematikos edukacinį renginį, kuris jungia pažintį su virtualia realybe bei dirbtiniu intelektu, garantuojant neišdildomus įspūdžius mokiniams. Tikslinė amžiaus grupė: 1-4 klasių mokiniai Programos tikslai: Praturtinti mokinių žinias apie vandenyną ir jo gyventojus. Suteikti unikalią mokymosi patirtį naudojant virtualią realybę. Supažindinti su dirbtiniu intelektu ir jo kūrybinėmis galimybėmis. Lavinti mokinių kūrybiškumą ir kritinį mąstymą. Suteikti nepamirštamų įspūdžių ir motyvuoti mokinius mokytis per pramogas. Programos turinys ir veiklos: 1. Edukacinė Paskaita (10 min.): Mokiniai klausysis įkvepiančios paskaitos apie vandenyną ir jo gyventojus. Po paskaitos mokiniai dalyvaus viktorinoje, kurioje teisingai atsakę į klausimus, galės laimėti įvairiausių prizų. 2. Virtualus Vandenynas (5-8min. kiekvienam mokiniui): Naudodami virtualios realybės akinius, mokiniai pasiners į vandenyno gelmes, kur galės pamatyti banginius, medūzas, įvairias žuvis ir kitus povandeninio pasaulio gyventojus. 3. Kūrybinės Dirbtuvės (10 min.): Mokiniai bus trumpai supažindinti su dirbtiniu intelektu (DI) ir turės galimybę sukurti savo unikalius vandens gyvūnus pasitelkiant dirbtinio intelekto technologijas. Programos trukmė: ~60 min Vieta: Edukacija yra išvažiuojamoji ir vykdoma visose Lietuvos mokyklose bei darželiuose. Nauda mokiniams: Praplečia mokinių žinias apie vandenyną. Suteikia unikalią ir įsimintiną mokymosi patirtį. Lavina kūrybiškumą ir kritinį mąstymą. Supažindina su dirbtiniu intelektu ir jo galimybėmis. Suteikia nepamirštamų įspūdžių ir prizų, kurie primins apie nuostabiai praleistą laiką. Dalyvių skaičius: Vienu metu edukacija vedama vienai klasei (iki 30 vaikų). Papildoma informacija: Po edukacijos kiekvienas dalyvis gauna diplomą. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Dizainas; Tarpdisciplininis menas | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija; Skaitmeninė kompetencija | False | True | False | False | False | ||
| 08eb114f | 8dc850ec2229a92 | Audiovizualinis spektaklis „Kelionė į kitą mišką“ ir kūrybinės dirbtuvės. | Viešoji įstaiga Stalo Teatras | 2; 3; 4; 5; 6; 7 | 9.0 | 60 | Audiovizualinis spektaklis, įkvėptas Issos Watanabe bežodės knygos „Migrantai“, kuriame žiūrovams kalbame jautria tema – apie namų praradimą. (E)migracija - plati sąvoka. Nesvarbu, ar jūs emigravote iš senojo gyvenamo namo į naują, ar į kitą šalį, o gal į kitą žemyną - patirties pagrindas tas pats - palikti savi takai, draugai ir prisiminimai. Pakeliui kažką tarsi pametame - prisiminimus, prisirišimus ar mums brangius žmones. Migrantų, atvykstančių į kitas šalis, atsivežtas "bagažas" labai įvairus: tradicijos, tikėjimas, įpročiai, kalba... Tą puikiai perteikia šios bežodės knygos dailininkė Issa Watanabe "sužmogindama" gyvūnus. Migrantų kolonoje sutiksime ir liūtą, ir avelę, ir lapę, ir žąsį. Jie šioje būsenoje yra vieningi, globojantys vieni kitus. | 2024-01-01 | 2026-12-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Lėlių teatras; Tarpdisciplininis menas | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija | False | True | True | False | False | ||
| 08f14927 | 0f08804da9138d8 | Edukacinė programa „NASA astronautai“ | MB GoCrazy LT | 5; 6 | 7.0 | 60 | - Sužinosime įdomiausius faktus, apie raketas, skrydžius, kosmines technologijas, dangaus objektus, tarptautines organizacijas; - Vykdysime raketų kūrimo dirbtuvėles; - Išbandysime mūsų sukurtą orginalų, raketų paleidimo aparatą su užvedimo rakteliu ir elektroniniu laikmačiu. - Variklio pagalba paleisime raketą į 100 metrų aukštį, iš kurio, sėkmingai išsiskleidus parašiutui, ji griš atgal ir bus padovanota mokiniams; - Kartu atliksime astronautų mankštą, bei paragausime sauso astronautų maisto; - Žaidimo metu "Mitas, ar teisybė" gilinsime žinias, skatinsime kritinį mąstymą. Sužinosime apie skirtingas tautas, jų pasiekimus, motyvus kosminėse technologijose; - Atskleisime, kaip Lietuva prisideda, prie skirtingų organizacijų, kokius palydovus yra paleidusi, susipažionsime su žymiais lietuviais, nusipelniusiais astronautikos srityje. - Organizuosime viktoriną, kurios metu vaikai sužinos begalę „kiečiausių“ dalykų apie kosmosą, astronautiką bei kosmines raketas; - Renginio gale diskutuosime, ką naujo ir netikėto sužinojome, taip pat kuo reiktų domėtis savarankiškai, norint ateityje tapti astronautu, arba lėktuvo pilotu. | 2023-02-06 | 2026-02-05 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Daugiakultūriškumas; Tarpdisciplininis menas | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija; Skaitmeninė kompetencija | True | False | False | False | False | ||
| 09075ec0 | 9ef4fad7e3c9c51 | Valgymo kultūrų įvairovė ir dėmesingas valgymas | VšĮ "Tolerancijos ir fizinės gerovės ugdymo centras" | 1; 2; 3; 0 | 6.0 | 60 | Užsiėmimas skirtas vaikams supažindinti su skirtingomis valgymo kultūromis ir skatinti sąmoningą valgymą. Atliekamos veiklos skatina tarpkultūrinį supratimą, atveria akis į įvairias kultūrines perspektyvas ir skatina sveikus mitybos įpročius. Taip pat yra įtraukiamos ir kūrybinės užduotys, diskusijos ir fizinio aktyvumo pertraukėlės, kas dar labiau įtraukia vaikus ir leidžia jiems įsisavinti gaunamą informaciją bei gerai praleisti laiką. | 2024-01-01 | 2026-12-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Daugiakultūriškumas | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | True | False | False | False | ||
| 090bde6a | 2c8567713cbe873 | Nuo Ožkabalių iki Vilniaus: Jono Basanavičiaus gyvenimo keliu | Lietuvos nacionalinis muziejus | 9; 10; 11; 12; 13 | 3.0 | 45 | Ar esate pasiruošę žinių ir potyrių kupinai išvykai, kuri Jus ves spalvingu J. Basanavičiaus gyvenimo keliu? Maršruto pradžia – patriarcho vaikystės kaimas, kuriame pažinsite kaip prijuosčių raštai margą Sūduvos kultūrą. Norėdami pasimokyti medicinos ir tautinės vaistininkystės paslapčių – keliausite į Bulgariją. Kita stotelė – Praha, miestas, kuriame gimė pirmas lietuviškas laikraštis „Aušra“. Išsiaiškinę jo steigimo aplinkybes ir reikšmę, kartu su knygnešiu, gabenančiu „Aušrą“, grįšite į Lietuvą. Kelionę baigsite Vilniuje, gvildendami detektyvo vertas užduotis, susijusias su Lietuvos Nepriklausomybės Akto pasirašymo istorija. Pažadame, jog namo grįšite protingesni, sveikesni ir laimingesni. | 2025-01-01 | 2027-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Etninė kultūra | Vilkaviškio r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija | True | True | True | False | False | |
| 09202364 | 6ebf24cd29785dc | Architektūros dirbtuvės: globalių iššūkių lokalūs sprendiniai | Aleknaičių bendruomenė | 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 7.0 | 120 | Žmogaus kuriama aplinka jau ilgą laiką vertinama atsižvelgiant ne tik į jos estetines savybes, bet ir į ilgalaikiškumą, naudotojų patirtį,, statybos kainą ir greitį. Vis dėlto, dėl žmogaus vykdomos veiklos šylant klimatui ir skirtingose pasaulio vietose kylant vis sunkesniems ekologiniams iššūkiams, pastaraisiais dešimtmečiais į statybos industriją žvelgiama ir per jos poveikio aplinkai prizmę. Kodėl naudojame medžiagas, kurių išgavimas daro neginčijamą žalą ekologinėms sistemoms? Ar įmanoma ir ar būtina suderinti pastatų estetiką, ilgalaikiškumą, prieinamą kainą bei efektyvų statybų procesą ir sykiu siekti ekologiškumo bei tvarumo? Ar praeityje naudotos tvarios statymo technologijos gali būti pritaikytos šiandien? Šiuos ir kitus klausimus, susijusius su tvarios architektūros kūrimu, kartu su mokiniais spręsime pirmojoje pristatomo užsiėmimo dalyje. Per šias 40 susitikimo minučių mokiniai susipažins su statybos industrijos poveikiu gamtai, sužinos, kokios medžiagos yra tvarios ir gilinsis į tai, kaip skirtingų kraštovaizdžių savybės gali paveikti architektūrinius statomų pastatų sprendimus. Antroje užsiėmimo dalyje mokiniai bus kviečiami patys sukurti kraštovaizdžio modelį ir tyrinėjant skirtingų medžiagų savybes suprojektuoti tvaraus pastato maketą. Užsiėmimo eigoje mokiniai bus kviečiami per paskirtą laiką priimti su kuriamo maketo eiga susijusius sprendimus: kokių reikės eskizų, kokios pagal juos turi būti parinktos ir išbandytos medžiagos, kokie bus statomi pastatai. Užsiėmimo pabaigoje, edukacinį užsiėmimą vedančiojo asmens palaikomi, mokiniai bus kviečiami pristatyti ir aptarti sukurtus pastatų maketus. Šio užsiėmimo metu mokiniai ugdys aplinkos ir tvarios plėtros supratimą – susipažins su statybos pramonės poveikiu gamtai, įskaitant medžiagų išgavimo ir naudojimo įtaką aplinkai. Kurdami tvaraus pastato maketą mokiniai taip pat ugdys kūrybiškumo, kritinio mąstymo ir darbo grupėse įgūdžius. | 2024-01-01 | 2026-12-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Architektūra | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | True | False | False | True | ||
| 0957f28c | 29cc6313ffc93ac | Eilėraščio ir paveikslo dialogas: interpretacijų galimybės | Viešoji įstaiga MO muziejus | 9; 10; 11; 12; 13 | 7.0 | 90 | Šioje edukacijoje visi dalyviai panirs į unikalią patirtį, kurioje menas ir poezija susilieja į vientisą kūrybinį dialogą. Edukaciniame užsiėmime dalyviai atras naujas meno suvokimo ir analizės galimybes sujungdami poezijos ir dailės pasaulius. Giliausias sielos kertes paliečianti poezijos galia ir abejingų nepaliekanti šiuolaikinė kūrybinė ekspresija meno kūriniuose – mokinius įtrauks tyrinėti šių galingų kūrybos išraiškų simbiozę. Meninio lauko gausoje ir edukatorių kuriamoje saugioje diskusijai ir minčiai erdvėje, mokiniai ugdys kritinį mąstymą, kūrybiškumą ir pajus gilų meno poveikį. Užsiėmimo metu mokiniai ne tik susipažins su įvairia bei turtinga MO muziejaus kolekcija parodų erdvėse ir šiuolaikine poezija, bet ir neabejotinai įgys naudingų įgūdžių, kuriuos galės pritaikyti savo praktiniame ir kultūriniame gyvenime. | 2025-01-01 | 2027-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė; Literatūra | Vilniaus m. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | True | True | True | False | |
| 09c142b3 | 36328f763cdf5eb | Pirmoji pažintis su robotais | UAB "Edugilė" | 5; 6 | 10.0 | 75 | Žodį robotas sugalvojo visai ne mechanikas, o rašytojas. Daugelis rašytojų kūrė kūrinius, kuriuose herojai buvo ne vien tik žmonės, bet ir robotai. Skaitytojai dievino mokslinę fantastinę literatūrą, kurioje vaizdžiai buvo pasakojama apie tai, kokia gali būti ateitis. O ateityje buvo vaizduojama daugybė unikalių ir nežinomų technologijų, minimi robotizuoti humanoidai, gyvensiantys tarp žmonių. Po Antrojo Pasaulinio karo buvo pradėti gaminti pirmieji robotai - žaislai. Edukacijos metu mokiniai paanalizuos pirmuosius robotizuotus išradimus literatūroje ir kultūroje. Sužinos, kaip atrodė pirmieji robotai – žaislai. Mokiniai užsiėmimo metu sukonstruos roboto modelį, sujungs jį su energijos šaltiniu ir varikliu. Pažintinė dalis: teorinės dalies metu mokiniai stebės filmuką apie robotų atsiradimą literatūroje ir pop kultūroje. Kūrybinė veikla: iš skirtingo tipo medžiagų sukonstruos roboto modelį. Praktinė mokslinė veikla: modelyje sujungs elektros šaltinį su varikliu, kurio dėka robotas judės ir suksis. Tikslas - susipažinti su robotų atsiradimo istorija literatūroje ir pop kultūroje. Uždaviniai: 1. Palyginti senovinius robotus - žaislus su šiuolaikiniais. 2. Ugdyti techninius, konstrukcinius, kūrybinius ir meninius įgūdžius bei gilintis į istorijos, fizikos kultūros pažinimą. 3. Padėti mokiniams suprasti, kaip vyko technikos kultūros pažanga. 4. Sukurti roboto modelį ir įdiegti veikimo mechanizmą. Priemonės: variklis, baterijos laikiklis, laidai, gnybtų kaladėlė, baterija AA, karšti klijai, užtrauktukas, dekoravimo priemonės (blizgučiai, šinilinės vielutės, burbuliukai, akytės), atsuktuvai, replės. Rezultatai: kiekvienas mokinys susikonstruos judantį, besisukantį robotuką. Robotukai liks vaikams. | 2025-01-01 | 2027-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dizainas; Tarpdisciplininis menas | Vilniaus m. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | True | False | False | False | |
| 09c41136 | b228e46eaf8ceb4 | Skambanti Europa | Gabrielė Ašmontaitė-bačkuvienė | 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 8.0 | 45 | Koncertas „Skambanti Europa“ – tai muzikinė kelionė, kurios metu klausytojai bus supažindinti su ryškiausiais Europos klasikinės muzikos kompozitoriais ir skirtingų kraštų muzikinės raiškos priemonėmis. Iliustratyvi programa leis patirti ir pažinti Prancūzijos, Austrijos, Italijos, Vokietijos, Vengrijos, Čekijos, Lietuvos, Lenkijos ir kitų Europos valstybių įvairių epochų klasikinei muzikai būdingas intonacijas, ritmus ir sąskambius. Programoje skambės kompozitorių W. A. Mozart, A. Dvorak, A. Vivaldi, G. Bizet, M. K. Čiurlionio, J. Strauss, F. Lehar, M. K. Oginski, F. Chopin, J. S. Bach kūriniai. Į muzikinę kelionę klausytojus palydės Lietuvoje ir užsienyje retas soprano, fleitos ir arfos trio: Milda Baronaitė – Gudeikienė (sopranas), Julita Puidokė (fleita), Gabrielė Ašmontaitė – Bačkuvienė (arfa). | 2024-01-01 | 2026-12-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Muzika | NATO ir Europos sąjungos metai | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija | False | True | True | True | False | |
| 09e931cf | 852d1c1049e3042 | Akmenų sriuba | Biržų rajono savivaldybės Jurgio Bielinio viešoji biblioteka | 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 2.0 | 60 | Pasakojimo menas – amžių amžius menanti tradicija, iki šiol aktyviai gyvuojanti kai kuriose šalyse, tačiau Lietuvoje jau primiršta. Šia edukacija siekiama sudominti dalyvius šiuolaikiniu pasakojimo menu naudojant rimo ir ritmo elementus. Edukacijos metu dalyviai įtraukiami į žaidimus panaudojant akmenukus, išgaus ritmus, klausysis istorijos apie kareivį, papildytos muzikinių instrumentų (barškalai, skambalai, varpeliai) skambesiu ir kartu dainuos lietuvių liaudies dainas. Pabaigus pasakoti istoriją dalyviai įtraukiami į diskusiją apie žmonių santykius ir būties prasmę, akmens reikšmę žmogaus gyvenime. Jos metu naudojama smulkioji lietuvių liaudies tautosaka apie akmenį. Edukacijos pabaigoje visus suvienys žaidimas „Akmens kelias“. Edukacijos metu bus plėtojamos dalyvių bendrojo ugdymo programoje įgytos kultūrinė, komunikavimo ir meninė kompetencijos. | 2022-09-01 | 2025-09-01 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Muzika; Literatūra | Biržų r. sav. | False | False | False | False | False | ||
| 09edbad4 | 5df223d0d03dcba | Pažintinis koncertas – susipažinimas su vario dūdomis „Zooparadas" | Panevėžio rajono Šilagalio kultūros centras | 1; 2; 3; 4; 5; 6 | 5.0 | 45 | Šio kultūros ir meno renginio tikslas yra supažindinti vaikus su variniais pučiamaisiais instrumentais ir jų muzika, ugdant jų pažinimo, kūrybiškumo ir kultūrinio sąmoningumo kompetencijas. Uždaviniai apima suteikti žinių apie instrumentus, skatinti kūrybiškumą per muzikos ir gyvūnų imitacijas, įtraukti vaikus į diskusijas ir praktinius užsiėmimus, didinti kultūrinį sąmoningumą ir lavinti analitinius gebėjimus. 45 minučių trukmės interaktyvus koncertas, kurio metu vaikai žaidimo forma susipažins su variniais pučiamaisiais instrumentais ir įvairiais muzikos stiliais per „Zooparado“ kūrinius, imituojančius gyvūnus. Veikla bus papildyta vaizdine medžiaga apie instrumentus ir gyvūnus, skatins vaikų diskusijas, imitacijas ir šokius. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Muzika | Dainų švenčių metai | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija | False | True | False | False | False | |
| 09fc93c0 | d0e8f9c43abb608 | Miestinėtojų pamoka apie Lietuvos pajūrį su gide ir knygų autore Rūta Norkūne | Rūta Norkūnė | 3; 4 | 7.0 | 50 | Miestinėtojų pamoka apie Lietuvos pajūrį su gide ir knygų autore Rūta Norkūne Literatūrinis susitikimas su gide ir knygos vaikams „Keliaujam į pajūrį. Vija ir Meška miestinėja“ autore Rūta Norkūne. Susipažinsime su knygos personažais ir išsiaiškinsime kas yra „miestinėjimai“ ir kaip juos atlikti. Svarstysime, kas yra Klaipėdos kraštas ir kuo jis svarbus? Kuo pajūrys skiriasi nuo pamario? O Kuršių nerija nuo Neringos? Kokius pajūrio ir pamario istorijos faktus apie žmones ir vietas pasakoja legendos? Atsakymų ieškosime žaisdami ir daikteliaudami. Susitikimą apibendrinsime ir žinias pasitikrinsime žaibo greičio protmūšyje apie Klaipėdos kraštą. Edukacinio metu mokiniai susipažįsta su svarbiausiais Lietuvos pajūrio ir pamario kultūros paveldo objektais, simboliais ir legendomis. Žaidybinės ir patyriminės veiklos įtraukia kiekvieną mokinį ir padeda atrasti Klaipėdos krašto pažinimo ir skaitymo džiaugsmą. Edukacinį užsiėmimą veda gidė ir edukatorė Rūta Norkūnė, Interaktyvių edukacinių ekskursijų vaikams ir suaugusiems iniciatyvos „Idėjų karalystė“ įkūrėja, pažintinių knygų vaikams „Vilnius. Vija ir Meška miestinėja“ (2021 m. pažintinės metų knygos vaikams nominantė) ir „Keliaujam į pajūrį. Vija ir Meška miestinėja“ autorė. Jei nerandate tinkamo laiko, norėtumėte keisti maršrutą ar turite papildomų klausimų, susisiekite el. paštu idejukaralyste@gmail.com arba nurodytu telefonu. | 2023-02-06 | 2026-02-05 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Literatūra; Kultūros paveldas | Klaipėdos krašto metai | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | True | True | False | False | |
| 0a1dfe78 | a5c3ec518caf6b5 | ,,Etno pabėgimo kambarys" | Šilalės rajono savivaldybės kultūros centras | 10; 11; 12; 13 | 5.0 | 60 | Kultūros paso tikslas yra orientuotas į vaikų ir jaunimo įtraukimą į etnokultūrinę veiklą per etnokultūrinį patyrimą ugdančias veiklas. Per patyriminį jaunuolių mokymosi procesą sieksime perduoti supratimą apie etninės kultūros svarbą, tradicijas, jų išsaugojimą ir puoselėjimą, tautinę savimonę, meilę tradicinei kultūrai. Pabėgimų kambario užduotys apimančios garsinius, vaizdinius elementus, sukuria ,,iliuziją", kuri ,,nukels" dalyvį į tikrą, lietuvišką žemaičio gyvenimą. Per teminį pabėgimo kambarį jaunuoliams inovatyviai ir patraukliai pristatomos senosios tradicijos, užduotis paruoš etnokultūros specialistai, kurių metu dalyviai susipažins su senaisiais darbo įrankiais, kulinariniu paveldu, liaudies muzika, kalba, tradicijomis ir vietovėmis, kalba. | 2023-02-06 | 2026-02-05 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Etninė kultūra | Šilalės r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | True | False | False | True | |
| 0a348fa1 | d4284ff7b6eaa8c | DAILĖS PAMOKA MUZIEJUJE: Meno pažinimas | Viešoji įstaiga MO muziejus | 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 7.0 | 60 | Prisiminkime tai ką sakė žymieji menininkai: Fluxus pradininkas J. Beuys yra pasakęs, kad kiekvienas žmogus yra menininkas. Prancūzų konceptualistas P. Bismuth šią mintį perfrazavo: „Kiekvienas yra menininkas, bet tik menininkai tai žino.“ Ir savo parodoje Pompidou centre eksponavo šokoladukus – sukurtus pagal menininko sukurtą receptą. Jei publika vartoja meną, tegul suvartoja ir kažką skanaus. Taigi: kas yra meno kūrinys ir kodėl keisčiausi daiktai tampa menu? K. Malevičiaus „Kvadratas“ yra menas, M. Duchampo pisuaras – menas, A. Warholo sriubos skardinės iš prekybos centro – menas, Y. Kleino mėlynai nudažytos drobės ... Ir ne bet koks menas, o patekęs į meno istorijos vadovėlius ir keičiantis meno istoriją! Britų menotyrininkas J. Bergeris teigia, kad atvaizdo prasmė keičiasi priklausomai nuo to, ką matome greta jo arba iškart po jo. Remdamiesi šia metodika, ir analizuosime meno kūrinius esančius parodoje. Pasvarstykime jei skardinę sriubos matome parduotuvės lentynoje – ji nėra menas, pisuaras tam skirtoje vietoje – taip pat, o patekę į galerijas ir muziejus daiktai įgyja kitą prasmę. Ir tai dar ne viskas – norėdami suprasti tuos keistus objektus ar tapybą (pavyzdžiui, J. Pollocko abstraktųjį ekspresionizmą (juk yra tekę girdėti, kad ir „mažas vaikas taip sugebėtų“, „ir aš taip galiu“), turime ne vien pamatyti juos meno šventovėse, bet ir suprasti KONTEKSTĄ – kas buvo prieš tai ir kas sekė po to, ką kūrė menininkas iki sugalvodamas tas „keistenybes“. Pasitelkdami įvairius metodus edukatoriai mokinius pakvies į kelionę po MO muziejų. Vaikščiodami po parodą ir aptardami kūrinius, kurie atrodo „kodėl tai menas“ bandysime patalpinti juos iš muziejinės erdvės į dalyvių įvardintas vietas ir matysime, kaip keisis meno paskirtis, diskutuosime, ieškosime argumentų, būsime meno kritikai, o tai mums padės suvokti, kaip šie meno kūriniai atsirado, kaip juos menininkai sukūrė ir kodėl jie yra tokie svarbūs šiandiena, kokia jų reikšmė šiandieniniame meno kontekste. | 2022-09-01 | 2025-09-01 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė | Vilniaus m. sav. | False | False | False | False | False | ||
| 0a34d63b | 3ef25eb514a6174 | Tvarus kvilingo paveiksliukas | Trakų rajono savivaldybės viešoji biblioteka | 3; 4; 5; 6 | 3.5 | 80 | Kvilingas – tai popieriaus lankstymo meno rūšis. Taikant šią techniką, siauros popieriaus juostelės sukamos į ritinėlius, o šie formuojami į įvairias figūras. Paruoštos detalės komponuojamos ir jungiamos į vientisą kompoziciją. Pasitelkus kvilingo galimybes, galima dekoruoti atvirukus, kurti nuostabius paveiksliukus, erdvines figūras, kvietimus, puošti interjerą. Vaikams šis užsiėmimas ypač naudingas, nes reikalauja kruopštumo, susikaupimo, kantrybės, lavina smulkiąją motoriką, sklandžius ir tikslius pirštų judesius, kurie turi didelę reikšmę ruošiant vaiko rankytę rašymui. Užsiėmimo metu susipažinsite su šia popieriaus lankstymo technika bei pasigaminsite rankų darbo atviruką ar paveiksliuką pasirinktai progai. Kiekvienas edukacijos dalyvis parsiveš paties kurtą darbelį namo. | 2023-02-06 | 2026-02-05 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dizainas | Trakų r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija | False | True | False | False | False | |
| 0a4f61f7 | b78a7ab91aeb55e | Edukacinė ekskursija „Baltų karybos pažinimas“ | Joniškio istorijos ir kultūros muziejus | 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 3.0 | 60 | Edukacinė ekskursija skirta baltų karybos istorijos aktualizavimui, atskleidžiant baltų genčių esminius karybos bruožus, taktikos ir strategijos aspektus, karių gyvensenos ir pasaulėžiūros ypatumus. Paslaugos metu bus galima užsivilkti žiedinius šarvus, užsidėti šalmą, paimti į rankas skydą ir kalaviją. Visa tai suteiks galimybę geriau įsijausti į baltų kario situaciją, kai jis ruošėsi kovoti su vokiečių riteriais. | 2025-01-01 | 2027-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Kultūros paveldas; Daugiakultūriškumas | Joniškio r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija | False | True | False | False | True | |
| 0a52a2e5 | a79727ff91f1b5a | Pirmoji pažintis su robotais | UAB "Edugilė" | 3; 4 | 10.0 | 75 | Žodį robotas sugalvojo visai ne mechanikas, o rašytojas. Daugelis rašytojų kūrė kūrinius, kuriuose herojai buvo ne vien tik žmonės, bet ir robotai. Skaitytojai dievino mokslinę fantastinę literatūrą, kurioje vaizdžiai buvo pasakojama apie tai, kokia gali būti ateitis. O ateityje buvo vaizduojama daugybė unikalių ir nežinomų technologijų, minimi robotizuoti humanoidai, gyvensiantys tarp žmonių. Po Antrojo Pasaulinio karo buvo pradėti gaminti pirmieji robotai - žaislai. Edukacijos metu mokiniai paanalizuos pirmuosius robotizuotus išradimus literatūroje ir kultūroje. Sužinos, kaip atrodė pirmieji robotai – žaislai. Mokiniai užsiėmimo metu sukonstruos roboto modelį, sujungs jį su energijos šaltiniu ir varikliu. Pažintinė dalis: teorinės dalies metu mokiniai stebės filmuką apie robotų atsiradimą literatūroje ir pop kultūroje. Kūrybinė veikla: iš skirtingo tipo medžiagų sukonstruos roboto modelį. Praktinė mokslinė veikla: modelyje sujungs elektros šaltinį su varikliu, kurio dėka robotas judės ir suksis. Tikslas - susipažinti su robotų atsiradimo istorija literatūroje ir pop kultūroje. Uždaviniai: 1. Palyginti senovinius robotus - žaislus su šiuolaikiniais. 2. Ugdyti techninius, konstrukcinius, kūrybinius ir meninius įgūdžius bei gilintis į istorijos, fizikos kultūros pažinimą. 3. Padėti mokiniams suprasti, kaip vyko technikos kultūros pažanga. 4. Sukurti roboto modelį ir įdiegti veikimo mechanizmą. Priemonės: variklis, baterijos laikiklis, laidai, gnybtų kaladėlė, baterija AA, karšti klijai, užtrauktukas, dekoravimo priemonės (blizgučiai, šinilinės vielutės, burbuliukai, akytės), atsuktuvai, replės. Rezultatai: kiekvienas mokinys susikonstruos judantį, besisukantį robotuką. Robotukai liks vaikams. | 2023-09-01 | 2026-08-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Dizainas; Tarpdisciplininis menas | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | True | False | False | False | ||
| 0a70882e | e59bbad9fd46fb2 | Rašymas žąsies plunksna | Žemaičių dailės muziejus | 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 3.0 | 45 | Šio edukacinio užsiėmimo dalyviai turės galimybę pabuvoti XIX a. pab. - XXa.pr. mokykloje; pasėdėti senuose mokykliniuose suoluose, degant žibalinei lempai išmėginti rašymą žąsies plunksna, skaitys iš tarpukaryje išleistų vadovėlių, o triukšmaujantieji bus supažindinti su to laikmečio bausme- klūpojimu ant pabertų žirnių. Tad pamokose dalyviai pajus to laikmečio mokymo atmosferą, išbandys autentiškas priemones. | 2022-09-01 | 2025-09-01 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Kultūros paveldas | Plungės r. sav. | False | False | False | False | False | ||
| 0a761abf | 2af56b9cf0d1406 | Armonikuojam! Kaip atsiranda muzika armonikos viduje? | Aurimas Puskunigis | 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 10.0 | 45 | Vienintelėse armonikų gamybos dirbtuvėse Lietuvoje kuriama lietuviškų armonikų meistrystės istorija formuoja unikalią instrumentų bei muzikavimo kultūrą, kurios užkulisiai atskleidžiami betarpiškai bendraujant su armonikas kuriančiu meistru Aurimu Puskunigiu. Klasėse/auditorijose meistro rankose grojanti armonika, su kurios specifiniu garsu bei melodijomis susipažįsta moksleiviai, jiems matant išardoma: tai išskirtinės akimirkos, kai visi dalyvaujantieji gali pamatyti armonikos vidų ir meistrui padedant suprasti, kaip armonika veikia. Edukacijos metu rodomos atskiros armonikos dalys (rezonatoriai, dumplės, korpusai, balsai ir kt.) bei jų gamybos principai, įrankiai, supažindinama su skirtingų medienų rūšimis iš kurių gimsta armonika. Mokiniai supažindinami su lietuviškų armonikų meistrystės kultūra, plečiamas jų suvokimas apie armoniką kaip įvairiapusiškai pritaikomą instrumentą, kuriuo galima atlikti ir tradicinius liaudies kūrinius, ir modernią muziką. Supažindinant su armonikos dizaino elementais lavinamas mokinių estetinis suvokimas. Mokiniai įgyja naujų žinių apie armonikos kaip instrumento sandarą, veikimo ypatumus bei palygina su savo turimomis žiniomis. Edukacijos tikslas - atskleisti lietuviškos armonikos meistrystės specifiką, supažindinti su armonikos veikimo principais bei instrumento ypatumais atliekant tiek tradicinę, tiek modernią muziką, skatinti mokinių kūrybiškumą. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Muzika | Dainų švenčių metai | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija | False | True | False | False | False | |
| 0a7cd064 | 1bebf52476d836d | Žvakių liejimas | Viešoji įstaiga Molėtų krašto muziejus | 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 | 5.0 | 60 | Edukacinio užsiėmimo metu moksleiviai susipažins su žvakių liejimo amatu, jo raida ir reikšme žmogaus kasdieniniame gyvenime. 1. Pasitelkiant multimedijos priemones pristatoma vaško istorija, paskirtis, sudėtis ir panaudojimo būdai; 2. Aptarsime žvakių gamybos istoriją, medžiagas ir reikšmę, funkcijos kaitą bėgant amžiams; 3. Dalyviai susipažins su žvakių liejimo būdais ir reikalingomis priemonėmis; 4. Liesime žvakes dviem būdais: senuoju būdu mirkant dagtį į vašką ir naujuoju būdu - pasiruošiant silikonines formas, į jas pripilant vaško ir išimant jau sustingusias žvakes. 5. Aptarsime edukacinio užsiėmimo patirtis: ką sužinojome? kas patiko? kuris būdas žvakių liejimui pasirodė lengvesnis, greitesnis? Kiekvienas dalyvis namo parsiveš natūralaus vaško žvakeles pagamintas senuoju ir šiuolaikiniu žvakių liejimo būdu. | 2025-01-01 | 2027-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Etninė kultūra | Molėtų r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | True | False | False | False | |
| 0aa22562 | 3e1dd63bb0fb6c5 | Gatvės menas Marijampolėje | Snieguolė Vyšniauskienė | 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 5.0 | 90 | Ekskursijos metu dalyviai pamatys16-25 gatvės meno piešinius, esančius ant pastatų sienų po atviru dangumi Marijampolėje. Šis miestas garsėja tarptautiniu gatvės meno projektu Malonny, kurio dėka miestas tapo išskirtinis, spalvingesnis, atviresnis savo idėjomis ir patrauklesnis miesto svečiams. Stebėdami paveikslus, dalyviai sužinos jų atsiradimo istorijas, darbų atlikimo techniką. Kiekvienas paveikslas yra unikalus, slepiantis savyje daug minčių ir prasmių. Sužinosime, kaip visame pasaulyje žinomos asmenybės, tokios kaip Bobas Dylanas ir Leonardas Cohenas, yra susiję su Lietuva. Mokiniai taip pat gaus informacijos, kaip jie patys galėtų užsiimti savanoryste ir prisidėti prie miesto erdvių gražinimo, o gal net patys dalyvauti gatvės meno piešinių konkurse. Ekskursijos pabaigoje mokiniai atliks virtualią užduotį, kurios nugalėtojai bus paskatinti prizais. | 2022-09-01 | 2025-09-01 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė; Daugiakultūriškumas | Marijampolės sav. | False | False | False | False | False | ||
| 0b089b3a | 5fde89d5cc2ecb4 | Orientavimosi žaidimas Burbiškio dvaro istorijos muziejuje | Daugyvenės kultūros istorijos muziejus - draustinis | 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 5.0 | 50 | Edukacinis užsiėmimas vyks Burbiškio dvaro istorijos muziejuje – išskirtiniame kultūros paveldo objekte, unikalioje dvarų kultūrą atspindinčioje vietovėje. Muziejaus ekspozicijos supažindina su XIX–XX a. I pusės dvarų istorija ir kultūra, dvarininkų pasaulėžiūra. Edukacija kvies užsiėmimo dalyvius atraktyvia forma – per orientavimosi žaidimą – pažinti kultūros paveldą. Užsiėmimo dalyviai pasidalinę į nedideles grupeles, pasitelkę savo orientavimosi gebėjimus bei edukatoriaus pateiktus įvairius ženklus ir užuominas, ieškos žemėlapyje pažymėtų ir vietovėje esančių punktų. Keliaudami nuo vieno punkto prie kito, mokiniai atliks įvairaus pobūdžio ir skirtingus gebėjimus ugdančias užduotis (atsakyti į klausimus, atrasti paslėptus objektus, pateikti vaizdines interpretacijas ir kt.). | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Architektūra; Kultūros paveldas | Radviliškio r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | False | True | False | True | |
| 0b35dd99 | 38c4e58525b2866 | Pasakų pasauly | Prienų krašto muziejus | 1; 2; 3; 4; 5 | 3.0 | 90 | Programa lavina kūrybinį mąstymą (verbalinį ir neverbalinį). Siekiama dalyvius sudominti, skatinti ieškoti, smalsauti, tyrinėti, kurti naujas asociacijas, laisvai ir nestereotipiškai reikšti mintis, lavinti vaizduotę. Visą informacija pateikiama žaidimo forma, taip ji geriausiai įsimenama. Žaisdami vaikai jaučiasi laisvi ir būna labai imlūs, kartu ugdomi darbo grupėse įgūdžiai | 2024-01-01 | 2026-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Lėlių teatras | Prienų r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | True | True | False | False | |
| 0b3d3b63 | 54069531f8e9ca9 | "Užkurk vėją kalvoje: kūrybiškumo lavinimo dirbtuvės" | Laurynas Pečkaitis | 9; 10; 11; 12; 13 | 11.0 | 300 | Švietimo sistemoje, darbo rinkoje ir kitose gyvenimo srityse akcentuojama kūrybiškumo svarba. Kūrybiškumas (kaip vidinė žmogaus savybė) apibrėžiamas, kaip gebėjimas atrasti naujas idėjas, mąstyti savarankiškai, greitai orientuotis probleminėse situacijose, rasti netipinius sprendimus. Edukacijos "Užkurk vėją kalvoje: kūrybiškumo lavinimo dirbtuvės" metu mokiniai sužinos individualaus ir komandinio kūrybiškumo lavinimo metodus, daugelį jų išbandys praktiškai. Dalyviai sužinos, kodėl kartais svarbu neskubėti ir atidėti darbus, kaip sėkmingai parduoti akmenį, apipavidalinti automobilių antenas, užsidirbti nešiojant marškinėlius, greitai atsibusti ryte, kokius akinius ir kvepalus naudoja šunys, kaip kurti pasakas, pavalgyti „aklai“ ir įveikti „Neįmanomą misiją“ užsiimti neurobika ir kaip su kūrybingumu susiję greipfrutai ? Edukacijos metu dalyviai „prasilauš“ kūrybingumo srityje ir šį gebėjimą galės panaudoti užsiimdami kūryba, lengviau mokydamiesi, atlikdami užduotis mokykloje ir susidurdami su gyvenimo iššūkiais. | 2022-09-01 | 2025-09-01 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Dramos teatras | False | False | False | False | False | |||
| 0b54d4c0 | c93ac2f5773c3d8 | Mobilus planetariumas - interaktyvi pamoka | MB Pramogų skonis | 1; 2; 3; 4 | 5.0 | 60 | Kas yra mobilus planetariumas? Jums nereikia niekur keliauti, kad galėtumėte mėgautis nepakartojamais vaizdais ir įspūdžiais! Mobilus planetariumas atkeliaus tiesiai pas Jus į svečius! Tai yra pripučiamas kupolas, kuriam tereikia didesnės erdvės pastatymui, o visa kita palikite mums! Tai neįtikėtinas būdas sužinoti apie įvairius pasaulio ir kosmoso stebuklus, ir čia tikrai išgirsite daugybę "wow", "oho" ir kitų nepakartojamų žodžių. Be to, visa tai įkvėps Jūsų mokinius geriau suprasti juos supantį pasaulį. Planetariumo generuojamas 360 laipsnių vaizdas sužadins kiekvieno vaizduotę ir sukurs tokią iliuziją, tarsi dalyvautume filmo veiksme. Mūsų tikslas - interaktyvi pamoka, perteikianti mokomuosius dalykus, pagal naujos kartos mokslo standartus. Tačiau tai bus ne tik filmo žiūrėjimas pasirinkta tema, bet ir edukacinė programa, kurios metu vaikai pasigamins po asmeninį šviečiantį žvaigždyną, kurį galės parsinešti namo ir turėti prisiminimą bei paskatinimą labiau domėtis mus supančia aplinka. Patirkite neišdildomus įspūdžius mobilaus planetariumo seanse! | 2023-09-01 | 2026-08-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Kinas; Tarpdisciplininis menas | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | True | False | False | False | ||
| 0b553707 | a117c99594c3705 | Kultūrinė edukacinė programa – ekskursija „Lietuvos istorinės asmenybės Vilniaus senamiestyje“ (Nuotolinė paslauga) | Uždaroji akcinė bendrovė "KIVEDA" | 9; 10; 11 | 6.0 | 45 | Kultūrinė edukacinė programa “Lietuvos istorinės asmenybės Vilniaus senamiestyje” Programos metu aplankysite šešis Vilniaus senamiesčio paminklus ir plačiau susipažinsite su šešiomis Lietuvos istorinėmis asmenybėmis, apie kurias mokiniai mokosi per lietuvių literatūros ir istorijos pamokas (Žemaitė, V. Kudirka, S. Daukantas, K. Donelaitis, A. Mickevičius, J. Basanavičius). Kelias skulptūras pakalbinsime ir pasiklausysime jų istorijų, apie kurias nerašo mokykliniai vadovėliai. Vilnius yra ketvirtasis miestas pasaulyje, prakalbinęs skulptūras. Šios programos tikslas sudominti ir įtraukti mokinius į mokymosi procesą, supažindinti su Lietuvos istorinių asmenybių paminklais Vilniaus senamiestyje, padėti mokiniams gilinti ir plėsti jų dalykines ir bendrąsias kompetencijas bei ugdyti kultūrinį-istorinį sąmoningumą Programos metu mokysimės užsimegzti asmeninius santykius su vizualiuoju menu (skulptūromis). Mokiniai prisimins, kaip XX a. pradžioje buvo atkurta Lietuvos valstybė, kokia buvo Lietuvos gyventojų padėtis Rusijos imperijoje, tautinio atgimimo epizodus, plačiau susipažins su pirmaisiais lietuvybės, tautinio atgimimo skatintojais. Ekskursijoje naudojama įvairi vizualinė medžiaga atskleidžianti tematiką. Edukacinės programos turinys ir forma pritaikoma individualiai pagal amžiaus grupes. | 2024-01-01 | 2026-12-31 | Paslauga teikiama nuotoliniu būdu | Literatūra; Kultūros paveldas | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija | False | True | False | False | False | ||
| 0b64f90e | 0088292d86de634 | Rašytojo J.Biliūno gyvenimo ir kūrybos refleksijos. Spektaklis „JIS IR JI“ | Solo teatras | 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 8.0 | 90 | Tai savita literatūros ir teatro jungties pamoka, jos objektas – J. Biliūno gyvenimas ir kūryba. Neilgas, tačiau ryškus J. Biliūno kūrybos kelias artimas moksleivių auditorijai jaunatviška patirtimi, atspindintis XX a. pr. Lietuvos istorijos aktualijas. Paslauga atliepia tematinį 2023 m. (Vilniaus 700 metų sukakties) prioritetą – savo krašto istorijos ir kultūros asmenybių pažinimas (J. Biliūnas – vienas ryškiausių XX a. pradžios Lietuvos kūrėjų, visuomenės veikėjų). I-oje renginio dalyje pristatomas spektaklis „Jis ir ji“ (https://soloteatras.lt/spektakliai/jis-ir-ji/) pagal J. Biliūno ir jo žmonos J. Janulaitytės- Biliūnienės atvirlaiškus. Spektaklį kūrė žinomi Lietuvos kūrėjai - rež. B. Mar, aktorius A. Kazanavičius, dail. I. Pačėsaitė; jis sukurtas originalia forma (dok. teatro žanras), ypač mėgstamas jaunimo auditorijos. Jame akcentuojamos nūdienai svarbios J. Biliūno vertybės –atjauta „mažajam“ žmogui, meilė ir pasiaukojimas tėvynei. II-oje renginio dalyje – kūrėjų diskusija su moksleiviais, leidžianti neformaliai pažvelgti į J. Biliūną, kalbėtis apie menininko kūrybos prasmę. Jos metu moksleiviams duodama užduotis sukurti ir perskaityti savo atvirlaiškį rašytojui, panaudojant jo kalbos stilistiką. Paslaugos temos aktualios šiandienos karo Ukrainoje akivaizdoje – XX a. pradžios Rusijos mėginimas nutautinti Lietuvą (lietuviškos spaudos draudimas ir persekiojimas) – šiandien svarbu moksleiviams ugdyti meilę savo kraštui, suvokti istorijos sąsajas su dabartimi. Renginys gali būti rodomas Vilniuje ir kitose Lietuvos vietovėse, iš anksto suderinus su mūsų komanda. | 2022-09-02 | 2025-09-01 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dramos teatras | Vilniaus m. sav. | Lietuvos sostinės Vilniaus ir Gedimino laiškų metai | False | False | False | False | False | |
| 0b777a0e | 7a1d6fdf11a0a83 | Spektaklis "Mažasis karalius Gruodis arba paslaptingas Renė Magrito pasaulis" ( 3kl.- 4kl.) | VšĮ Klounų teatro studija | 3; 4 | 6.0 | 40 | Spektaklis pagal vokiečių rašytojo Akselio Hakės humoro, išminties ir švelnios melancholijos prisodrintą pasaką „Mažasis karalius Gruodis“. Vaikystė kartais būna gyvenimo pabaigoje. Jei netikite galite paklausti paties mažojo karaliaus Gruodžio II. Beje, jis nedidesnis už smilių ir toks tuklus...jo galima klausinėti apie viską, o ir jis pats mėgsta uždavinėti keisčiausius klausimus: Kodėl namas kampuotas ? Kodėl lyja? Kodėl karvė duoda pieną? Kodėl pieną? Kodėl pienas yra pienas?.. Su juo galima žiūrėti į žvaigždes ir kalbėti apie nemirtingumą arba duoti debesims vardus. Galima žiūrėti dėžutes, kuriose karalius laiko savo sapnus. Arba išeiti į miestą ir pamatyti tai, ko iki šiol niekada nematei... Vieną dieną iš siauro plyšio knygų lentynoje biurininkui pasirodęs karalius Gruodis atveria duris į paslaptingą vaizduotės ir fantazijos pasaulį, kurį praturtina Rene Magrito darbai ir jo pasaulėžiūra. Renė Magritas bene žymiausias XXa. belgų dailininkas siurrealistas , išgarsėjo nuotaikingais ir mąstymą provokuojančiais kūriniais. Svarbiausias jo tikslas buvo sukurti iššūkį žiūrovo išankstiniam realybės suvokimui ir paskatinti į aplinką žvelgti jautriau. Šio menininko akimis niekas niekada nėra visai taip kaip atrodo, žemiškoje kasdienybėje , kur įprasti dalykai yra nepaparasti. Režisierė- Kamilė Kondrotaitė. Scenografė- Liuda Liaudanskaitė. Dailininkės- Liuda Liaudanskaitė, Daiva Dašenkovienė. Kompozitorius- Mantas Joneikis. Aktoriai- Liudas Vyšniauskas , Kamilė Kondrotaitė. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Lėlių teatras; Dramos teatras | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | True | False | False | False | ||
| 0b7a63ac | 33893798ecae718 | Giminės medžio dirbtuvės 5-8 klasėms | Evelina Žemeikytė | 5; 6; 7; 8 | 8.0 | 100 | Žmogus panašus į medį. Stiebiasi į dangų, plečia šakų lają. Tačiau tik pažinęs savo šaknis gali tvirtai stovėti ant Žemės – tik žinodamas, kokia jo istorija, kultūrinė praeitis, jo protėvių gyvenimo aplinkybės. Edukacijos metu leisimės į įdomią kūrybinę kelionę – pirmoje jos dalyje mokiniai turės galimybę išgirsti patarimų, sužinoti naudingos informacijos, o antroje dalyje šiomis žiniomis remdamiesi sudaryti savo giminės medį. Sakysite, mokiniai jau tai yra išbandę? Ne bėda – mat šį kartą jie turės žinias apie giminės medžių sudarymo subtilybes ir pagalbą, kad medis augtų kuo platesnis ir savyje talpintų ne tik vardus, bet ir kitą svarbią giminės istorijos informaciją: šis medis taps žemėlapiu tolimesniam savo šeimos, giminės – gal net savęs pačių – pažinimui. Užsiėmimus veda genealogijos, giminės ir krašto istorijos tyrinėtoja, neformalaus švietimo specialistė Evelina Viktorija Žemeikytė. Daugiau informacijos rasite www.stipriosšaknys.lt. Prieš rezervuodami laiką būtinai susisiekite telefonu +37068604519. | 2025-01-01 | 2027-12-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Kultūros paveldas; Etninė kultūra | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija; Skaitmeninė kompetencija | False | True | True | False | False | ||
| 0b919152 | b4a32a08a0c2175 | SFERINIS KINAS - mobilusis planetariumas (5-12 kl.) | MB "Sferinis kinas" | 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 6.0 | 45 | Įsitraukite į nepakartojamą Sferinio Kino pasaulį! SFERINIS KINAS – tai paslaptinga, apskrita kaip žemė 360° kampo veiksmo erdvė aplink Jus, sužadinanti jausmus, sukurianti įspūdingas emocijas ir neįtikėtiną iliuziją! Sferinis Kinas turi mobiliuosius planetariumus, su kuriais vyksta į ugdymo įstaigas ir demonstruoja kultūrinės edukacijos kino filmus 360° kampo formatu. Įmonė teikia aukštos kokybės ir kultūrinės vertės paslaugas skirtas mokiniams nuo 1 iki 12 kl. Kviečiame visus į virtualią tikrovę, kurioje skrisime į nesibaigiančias kosmoso platybes, lįsime į žmogaus vidų, nersime į vandenyno gelmes ir plaukiosime su rykliais, aplankysime kultūrines vietas, susipažinsime su kultūros paveldais, kitu kampu išvysime pasaulio stebuklus, patirsime daug nuotykių, o svarbiausia – pasijusime tikrais neįtikėtinų įvykių dalyviais! Sferinio kino seansas tampa netradicine pamoka, kurios metu vaikai susipažįsta su kitomis pasaulio šalimis, regionais, Žemynais, planetomis, pasaulio stebuklais, vandens ir žemės gyventojais, inovatyviais atradimais, kosmoso ir kitais reiškiniais, o filmų turinys pasižymi vertybėmis: kultūros paveldo puoselėjimo svarba, aplinkos saugojimo būtinybė, savitarpio supratimas ir pagalba kitiems, pasiaukojimas, pasaulio žmonių kultūros įvairovės ir kitokių žmonių nei TU priėmimas, meilė gyvūnams, pagarba sau ir kitiems. Siulome didžiausią sferinių kino programų spektrą visoje Lietuvoje įvairiomis temomis, kurios plečia kultūrinį akiratį, žadina vaikų pastabumą, jautrumą, kūrybiškumą, didina mokymosi motyvaciją ir teikia pasaulio pažinimo džiaugsmą. Turime 24 programas, kurias, pagal mokinių amžiaus grupes ir mokyklose dėstomus dalykus, kartu su mokytojais, mokiniams padeda tinkamai pasirinkti ir rekomenduoja mūsų specialistai. Programas ir filmų klasifikavimą rasite: www.sferiniskinas.lt | 2022-09-01 | 2025-09-01 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Kinas | False | False | False | False | False | |||
| 0ba622b3 | e757c43b8066a7e | Spektaklis „ANTIGONĖ“– antikinės dramos sceninė interpretacija (išvažiuojamasis renginys) | Solo teatras | 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 8.0 | 90 | Tai savita literatūros ir teatro jungties pamoka, kurios objektas – Sofoklio tragedija „Antigonė“ bei jos sceninė interpretacija, pristatyta eilėje tarpt. teatro festivalių, pelniusi eilę apdovanojimų už aktorinį meistriškumą bei interpretacijos originalumą (plačiau: https://soloteatras.lt/spektakliai/antigone/). Spektaklyje Birutė Mar atlieka 6 Sofoklio personažų vaidmenis: Antigonės, jos sesers Ismenės, karaliaus Kreonto, jo sūnaus - Antigonės sužadėtinio Haimono, sargybinio bei žynio Teiresijaus. Svarbus antikinės tragedijos personažas Choras šiame spektaklyje įkūnija beveidės, gebančios prisitaikyti nūdienos visuomenės paveikslą. Antroji renginio dalis - moksleivių susitikimas ir pokalbis su režisiere, kurio metu plačiau apžvelgiama antikinio teatro raida: aktorė pasidalins kelionių po antikinio teatro pasaulį patirtimis, bus diskutuojama apie šiuolaikinio teatro galimybes autentiškai interpretuoti antikinę dramą. Moksleiviams siūloma užduotis sukurti savą, nešablonišką klasikinės graikų dramos sceninės interpretacijos sumanymą, taip skatinant juos individualiai mąstyti, suvokti praeities ir dabarties sąsajas. Sofoklio kūrinio „Antigonė“ bei pagal jį sukurto spektaklio temos itin aktualios šiandienos karo Ukrainoje akivaizdoje – svarbu suvokti, kaip baimė prarasti valdžią gali virsti agresyvia diktatūra, itin aktualu moksleiviams ugdyti savarankišką drąsų požiūrį į istorinius įvykius, suvokti jų sąsajas su dabartimi. Renginys gali būti rodomas Jūsų švietimo įstaigoje, arba kitoje, mūsų užsakytoje vietoje, iš anksto suderinus su mūsų komanda. | 2022-09-02 | 2025-09-01 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Dramos teatras | Lietuvos sostinės Vilniaus ir Gedimino laiškų metai | False | False | False | False | False | ||
| 0baa2f17 | 70ba56dc72ec92b | Skruzdėlyno gaminimo edukacija: kepam ir lipdom 5-8 kl. | Viešoji įstaiga Raseinių technologijos ir verslo mokykla | 5; 6; 7; 8 | 7.0 | 135 | Skruzdėlyno gaminimo edukacija yra ne tik kulinarinis užsiėmimas, bet ir kompleksinė veikla, ugdanti įvairias kompetencijas, kurios svarbios šiandienos visuomenei. Skruzdėlynas nėra tik tradicinis lietuviškas kepinys – tai puiki priemonė ugdyti tiek vaikų, tiek suaugusiųjų kūrybinius, socialinius ir praktinius įgūdžius bei įvairias kompetencijas. | 2025-01-01 | 2027-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Etninė kultūra | Raseinių r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija; Skaitmeninė kompetencija | True | True | True | False | False | |
| 0bb6aab9 | d9fd8ce1c161aa8 | Lino kelias iki staklių | Prienų krašto muziejus | 5; 6; 7; 8; 9; 10 | 2.0 | 60 | Programos tikslas – supažindinti dalyvius su ilgu lino virsmo iš augalo į audinį keliu. Uždaviniai: (1) papasakoti apie linininkystės tradicijas Lietuvoje; (2) supažindinti su linų auginimo ir apdirbimo darbais, žaliavomis ir jų panaudojimu. Programos vadovė pasakoja apie linų sėjimą, linų auginimą, jų priežiūrą, panaudoja su linų darbais susijusius terminus, įterpia tautosakinių dalykų: pasakų, posakių, patarlių, mįslių apie liną. Klausydamiesi dainų apie liną dalyviai imituoja lino darbų judesius ir įsimena darbų ciklą. Pasiklausę ir pasimokę žaisdami vaikai bando apdoroti linus tradiciniais įrankiais ir technika. Parodžius, kaip buvo linai kuliami, duodama pabandyti kulti su kultuvėmis. Rodomas linų mynimas. Vaikai su mintuvais išsimina linų saują: stengiasi gerai išminti, kad linai liktų be spalių, švelnūs. Po mynimo linus pabando išbraukti. Kai linai išbraukti, jie šukuojami. Mokiniai pabando išmokti linus ir iššukuoti. Kai šukuojant linus iškrinta pakulos, iš jų mokiniai pabando nuvyti virvę. Taip pat mokosi verpti rateliu, austi. Sužinodami apie tokį lino – augalo kelią, nejučia suvokia ir lino reikšmę protėvių buityje ir kultūroje. Papildoma metodinė ir vaizdinė medžiaga: panaudojami dainų apie liną įrašai, panaudojami tikri linų apdorojimo įrankiai ir technika, krašto audėjų darbai: prijuostės, juostos, rankšluosčiai, staltiesės ir kt., A. Razmislavičienės knygelė „Dienos darbeliai – plonos drobelės“ („Lututė“, 2005 m.). | 2022-09-01 | 2025-06-30 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Etninė kultūra | Prienų r. sav. | False | False | False | False | False | ||
| 0bd35e7b | 46a314b215135df | Istorija apie akmenų sriubą | Panevėžio apskrities Gabrielės Petkevičaitės-Bitės viešoji biblioteka | 9; 10; 11; 12; 13 | 2.0 | 60 | Edukacijos „Akmenų sriuba“ dalyviai turės ypatingą progą dalyvauti kuriant unikalią muzikinę liaudies pasaką. Edukacijos metu, naudojant pasakojimo, muzikos ir ritmo elementus bus netradiciškai pristatomas lietuvių liaudies muzikinis paveldas, lavinamųjų pratimų ir ugdomųjų žaidimų pagalba bus mokomasi saviugdos, savianalizės bei identifikuoti emocijas. | 2022-09-01 | 2025-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Muzika; Literatūra | Panevėžio m. sav. | False | False | False | False | False | ||
| 0bd5fdc3 | fd805db12405b13 | Švytinčių būtybių pasaulis | Žemaičių dailės muziejus | 1; 2; 3; 4; 0 | 3.0 | 45 | Šviesa yra svarbi žmogaus gyvenimo dalis. Tai padeda mums pamatyti savo aplinką. Kai saulė nusileidžia, dauguma pasaulio šviesos šaltinių yra žmogaus sukurti. Tačiau yra ir pasaulis, kuris švyti švelnia ir spalvinga natūralia šviesa. "Švytinčių būtybių pasaulio" edukacijos metu išgirsite apie gamtoje sutinkamus neregėtus, šviesą skleidžiančius gyvius, išbandysite ypatingą piešimo techniką, naudojant neonines spalvas ir apšvietimą. Visa tai patirsite atvykę į nuostabiame Plungės parke įsikūrusiame Žemaičių dailės muziejuje. Netikėti įspūdžiai garantuoti! | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė | Plungės r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija | False | True | True | False | False | |
| 0bdd2872 | f66e8d4d2ce0e2f | Edukacinės dirbtuvėlės „Miško pasaka“ | Rūta Kazakevičienė | 2; 3; 4 | 5.0 | 45 | Dirbtuvių metu vaikai kuria originalų floristinį aksesuarą pasirinktinai: kaklo pakabuką (duodama odinė virvelė su metaliniu užsegimu) arba raktų pakabuką (duodamas metalinis žiedelis su grandinėle). Aksesuaras kuriamas graikinio riešuto kevale. Kuriama tik iš natūralių medžiagų: džiovintų gėlių, mažų kankorėžiukų, stabilizuotų samanų, kitokių smulkių džiovintų augaliukų. Jokio plastiko ir jokių blizgučių! Medžiagos kompozicijai pritaikomos pagal metų laiką, sezonines šventes. Sukūrę darbelį, vaikai gali iškart jį praktiškai panaudoti - užsisegti ant kaklo, prisegti prie raktų ar papuošti savo kuprinę. Edukacinės dirbtuvėlės vyksta Druskininkų amatų centre "Menų kalvė", kur yra įsikūrę net 9 skirtingų sričių menininkai. Mokinių grupės gali apsilankyti visose dirbtuvėse bei apžiūrėti parodų salėje kas mėnesį besikeičiančias įvairių kūrėjų parodas. Edukacinis užsiėmimas vyksta Rūtos Kazakevičienės floristikos dirbtuvėje, kur vaikai pamatys gausybę gamtos turtų: ne tik lietuviškos gamtinės medžiagos, bet ir tokių egzotiškų augalų, kaip "budos riešutas", "dramblio ausys", "gervės kuodas" ir kt. Apžiūrėję floristės dirbtuvę, vaikai žais įdomų gamtinį žaidimą. Edukacinės veiklos metu vaikai susipažins su floristo darbo specifika, pamatys įdomių, neįprastų meno kūrinių, išbandys savo kūrybinius gebėjimus kurdami meninę kompoziciją, kurią parsiveš namo. Edukaciją veda menininkė floristė Rūta Kazakevičienė. | 2023-02-06 | 2026-02-05 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dizainas | Druskininkų sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija | True | True | True | False | False | |
| 0bde4b4f | b71842c1e3f698e | Edukacinis koncertas "Muzikinė kelionė per epochas" | VšĮ Projektų studija | 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 5.0 | 45 | Edukacinis koncertas „Muzikinė kelionė per epochas" supažindinus moksleivius su skirtingų epochų muzika ir jos skiriamaisiais bruožais. Koncerto metu moksleiviai susipažins su pagrindiniais baroko, klasikos, romantizmo ir modernizmo muzikos stilių ypatumais. Moksleiviai girdės tokių kompozitorių kaip Bacho, Mocerto, Bethoveno, Šopeno, Dvoržako, Geršvimo ir kt. atliekamus kūrinius. Profesionalių muzikantų gyvai atliekami kūriniai suteiks moksleiviams naujų emocinių ir meninių patirčių. Atliekamus kūrinius muzikantai pristatys ir paaiškins ne tik stiliaus ypatumus, bet ir atkreips dėmesį į turinį, išraiškos priemones, atlikimo būdą ir kūrinio idėją. Todėl moksleiviams sužinos ir išmoks atskirti pagrindinius epochų skiriamuosius bruožus. Nemažiau svarbu muzikinę epochą susieti su istoriniu laikmečiu ir jame vyravusia visuomenės pasaulėžiūra ir filosofija. Taigi, moksleiviai ne tik klausys muzikos, bet ir išgirs įdomių pasakojimų. Muzikos kūriniai veikia emocijas, tobulina pasaulėjautą, keičia požiūrį į aplinką, skatina asmenybės progresą. Šiuo koncertu prisidėsime prie visapusiškai išsilavinusios ir kultūringos asmenybės ugdymo. | 2022-09-01 | 2025-09-01 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Muzika | False | False | False | False | False | |||
| 0be0dc59 | 8658fd89df14587 | Knygos kelias | Trakų istorijos muziejus | 3; 4; 5; 6; 7; 8 | 4.0 | 60 | Edukaciniame užsiėmime, vykstančiame Trakų Pusiasalio pilyje, dalyviai išsiaiškins rankraštinės ir spausdintos knygos atsiradimo istoriją, supras, koks ilgas ir sudėtingas buvo knygos kelias. Turės galimybę išvysti atkurtą Gutenbego preso repliką. Žąsies plunksna parašys savo vardo ir /ar pavardės pirma raidę ( inicialą). Supras kodėl ir kaip knygos buvo perrašinėjamos ranka. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Kultūros paveldas | Trakų r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija | True | False | False | False | False | |
| 0c00ed16 | 292815202fbdeb8 | Orientacinis pasivaikščiojimo žaidimas SENIEJI DRUSKININKAI | MB "Treniruotas protas" | 9; 10; 11; 12; 13 | 8.0 | 110 | Interaktyvi ekskursija, kurios lankomus objektus turėsite rasti patys, vedami mūsų virtualaus gido Braino. Lyg detektyvinę bylą narpliosite Druskininkų istoriją, kol ištyrinėsite pagrindinius Druskininkų lankomus objektus. Pasidalinę į nedideles grupeles, į savo telefonus komandiškai gausite suktas užuominas, kurias išnarpliojus - rasite vietą, kurią jums gidas nori parodyti - gal tai bus pastatas, o gal paminklas, kitą kartą - stebuklingas suolelis, ant kurio pasėdėjus išsipildys noras. Tik suradę tai ką reikia ir išklausę trumpą ir įdomią informaciją apie savo rastą "lobį" galėsite tęsti žaidimą, keliaudami prie sekančios užduoties, kol žingsnis po žingsnio išspręsite DRUSKININKŲ DETEKTYVĄ. Aktuali informacija - žaidimas vyksta naudojantis išmaniaisiais telefonais (programėlėmis Whatsapp, Viber arba Messenger. Visiems dalyviams nebūtina turėti išmanųjį telefoną). Gidas fiziškai su jumis nedalyvauja, tačiau realiu laiku lydi jus, būdamas kitame ekrano gale. Žaidimas įdomus ir inovatyvus tuom, kad lankomų objektų ieškote patys, mūsų gidas jums padeda ir prižiūri, kad nepaklystumėte. Svarbus lydinčiųjų asmenų įsitraukimas į veiklą, tačiau neišsigąskite - dar nepaklaidinome nė vienos klasės, visi saugiai ir laimingai grįžo į mokyklas. Ar pasiruošę naujam nuotykiui? Edukacijos metu dalyviai gali gauti pažinimo, istorijos raktus. | 2023-02-06 | 2026-02-05 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė; Skulptūra | Druskininkų sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | True | True | False | False | |
| 0c0f7a01 | 66c3003416beb35 | Lėlių gamybos dirbtuvės skirtos Lietuvos šimtmečio Dainų šventei | Viešoji įstaiga Alytaus kultūros centras | 1; 2; 3; 4; 0 | 5.0 | 60 | „Lėlių gamybos dirbtuvės skirtos Lietuvos šimtmečio Dainų šventei“, yra dedikuojamos 2024 metais vykstančiai Šimtmečio Dainų šventei. Viena iš pagrindinių Dainų šventės idėjų – puoselėti bei atrasti lietuviškas vertybes. Šių dirbtuvių metu puoselėsim Dainų šventės idėją - kartu su edukacijos dalyviais pasinersime į ilgaamžę lietuvišką kultūrą, susipažinsime su unikaliomis tradicijomis per įvairiapusišką lietuvių tautosakos, apsakymų, pasakų, dainų pasaulį, kuriuose apstu girios, medžių, gamtos motyvų. Dalyviai šioje edukacijoje ne tik atras, prisimins lietuviškos literatūros bei kultūros gausą, bet ir įgaus žinių apie lėlių teatro specifiką, gamybą ir pavyzdžius. Edukacijoje Įgytas praktines, literatūrines ir kultūrines žinias, moksleiviai pritaikys praktinėje užduotyje. | 2023-09-01 | 2026-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė; Lėlių teatras | Alytaus m. sav. | Lietuvos sostinės Vilniaus ir Gedimino laiškų metai | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | True | True | True | False |
| 0c1301b2 | 68a5ef06c1b79dc | Duonelė kasdieninė (5-8 klasėms) | A. Baranausko ir A. Vienuolio-Žukausko memorialinis muziejus | 5; 6; 7; 8 | 7.0 | 120 | Aukštaitiškoje gryčioje pasitikusi šeimininkė supažindina su sodybos pastatais ir pagrindine jų paskirtimi, plačiau pasakoja apie gyvenamąjį namą, kuriame ir susirinko moksleiviai. Užsiėmimas vyksta prie jau iškūrentos krosnies ir užminkytos duonos. Mokiniai supažindinami su duonos kepimo, jos vartojimo tradicijomis šeimos švenčių metu, aptariamos kadaise praktikuotos apeigos, palyginama su šiandienine situacija. Trumpai aptariami žemės ūkio darbai (sėja, pjovimas, kūlimas ir malimas), juos lydėjusios tradicijos. Pasakojama apie krosnį ir įrankius. Apžiūrima krosnis, aptariamos jos dalys. Rodomas žarsteklis ir žarijos. Pasakojama apie duonos kepimo papročius, pasiruošimą, sudėtines dalis. Variantus, kaip ruošiamas raugas. Rodomas duonkubilis su jau iškilusiu raugu – pasakojama apie duonos ruošimo ypatybes – minkymą. Paminimi draudimai. Moksleiviai stebi kaip tikrinamas krosnies karštis – beriami miltai ant pado. Iš pečiaus iškasamos žarijos, mato kaip su pušine iššluojamas krosnies padas. Atnešama ližė, dedami ant jos ajerai ir formuojamas pirmas duonos kepalas. Aptariama pirmo kepalo reikšmė ir simbolika, duonos šventumo tema. Moksleiviai mato kaip pašaunamas kepaliukas. Moksleiviai savo rankomis, prižiūrimi edukatorės, formuoja mažus kepaliukus. Gali pauostyt ir paragaut nekeptos duonos. Skatinami užduoti klausimus, tai viena svarbiausių edukacinio užsiėmimo dalių. Pagrandukai dedami į skardas. Duona kepa apie 45-50 min. Programos dalyviai turi pertrauką. Edukatorė primena senolių posakius, patarles, minkles. Užduodamos mįslės apie duoną. Primenama apie papročius, pagarbą duonai, jos šventumą. Pasakojama kaip tikrinti ar iškepusi duona, kad ją reikia sudrėkinti ir uždengti. Traukiamos skardos su pagrandukais. Drėkinama ir uždengiama. Prieš išdalindama kepaliukus, kartu prisimenam duonos kepimo procesą, trumpai pasidalinama įgytomis žiniomis, patyrimais ir įspūdžiais. Duonyčių - pagrandukų dalijimasis. | 2025-01-01 | 2027-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Kultūros paveldas; Etninė kultūra | Anykščių r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | True | True | True | False | |
| 0c284a35 | 94fbdfc0b679241 | Siauruko atradimai (7–12 klasėms) | A. Baranausko ir A. Vienuolio-Žukausko memorialinis muziejus | 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 4.0 | 60 | Antrą šimtmetį veikiantis Anykščių siaurojo geležinkelio stoties kompleksas ir jame įrengtas Siauruko muziejus – ypatinga vieta, kurioje per įvairius pojūčius pažįstamas technikos paveldas, atskleidžiamas transporto sistemos funkcionavimas kaip šalies istorijos dalis. Edukacinės programos tikslas – aktualizuoti technikos paveldą kaip krašto istorijos pažinimo ir nacionalinio pasididžiavimo priemonę, paskatinti vyresniųjų klasių moksleivius įžvelgti ir atpažinti aplinkoje istorinę reikšmę turinčius paveldo objektus. Tikslų siekiama, sukuriant pasakojimo ir asmeninių patirčių sąsajas tarp muziejinės-edukacinės erdvės, mokykloje įgytų fizikos ir istorijos žinių bei realaus šiandieninio gyvenimo, pasitelkiant autentiškus eksponatus bei šiuolaikinius, įtraukiančius informacijos pateikimo būdus. Programa patenkins vyresniojo mokyklinio amžiaus moksleivių norą panaudoti įgytas mokyklines žinias realiame gyvenime, leisdama įsitikinti, kad skirtinga dalykinė informacija yra vientisa pasaulio pažinime, o kiekvienas technikos atradimas kada nors gali atsisukti ir prieš žmogų. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Kultūros paveldas | Anykščių r. sav. | NATO ir Europos sąjungos metai | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija | True | True | True | True | True |
| 0c2d0678 | 973ef0330caacac | Vasario 16-osios kūrėjai ir puoselėtojai Palangoje. Orientacinis detektyvas | Lietuvos nacionalinis dailės muziejus | 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 3.0 | 150 | Orientacinis žaidimas „Vasario 16-osios kūrėjai ir puoselėtojai Palangoje“ sukurtas pasitinkant Lietuvos valstybės atkūrimo 100-ąsias metines. Edukatorės nutarė "išeiti" iš muziejaus pastato, tam pasirinko naują užsiėmimo formą – orientacinį žaidimą, vykstantį nuo miesto centro iki Birutės kalno. Užsiėmimo pradžia – Palangos senoji autobusų stotis, čia edukatorės pasitinka dalyvius. Žaidimas yra komandinis, gali dalyvauti 1-3 klasės vienu metu. Dalyviams siūloma susiburti į grupeles po 2-5 asmenis. Grupei reikia turėti rašiklį ir išmanųjį telefoną. Dalyviams išdalinami žemėlapiai ir užduočių-užuominų kortelės. Orientuodamasi pagal žemėlapį kiekviena grupelė eina savarankiškai ir nuorodų-užuominų pagalba suranda 13 objektų bei atsako į klausimus. Taip keliaudami dalyviai atranda pačias netikėčiausias vietas ir tarsi detektyvai išnarplioja painų atkurtos Lietuvos istorijos mazgą. Klausimai yra susiję su istorinėmis vietomis ir asmenimis bei objektais: V. Jurgučiu, Palangos progimnazija, A. Smetona, J. Šauliu, Lietuvos Nepriklausomybės aktu, Lietuvos trispalve, J. Žemaičiu, R. Kalanta, spektakliu „Amerika pirtyje“. Keliaudami sužinome, kodėl 1920 m. į Palangą atvyko britų diplomatas J. Y. Simpsonas, kur pasodintas Tautos vado ąžuolas, kokie inicialai iškalti Skautų slėnio akmenyje, kuo žymūs Palangos 1970- tųjų metų „akmenys“ ir pan. Žaidimo maršruto ilgis 3 km., trukmė 2,30 val., paskutinė maršruto stotelė – Palangos gintaro muziejus. Užsiėmimų klasėje dalyviai su edukatorėmis aptaria žygio įspūdžius ir rezultatus. Smagiai ir žaismingai įsisavinamos svarbios istorijos datos, netikėtos žymių asmenų gyvenimo detalės, naujai pamatomos pažįstamos vietos. | 2023-02-06 | 2026-02-05 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Kultūros paveldas | Palangos m. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija; Skaitmeninė kompetencija | True | True | True | True | True | |
| 0c348249 | 5889362db58f5d2 | Interaktyvi ekskursija „Užupio skersvėjais“ | Rūta Norkūnė | 3; 4; 5 | 6.0 | 55 | Interaktyvioje ekskursijoje „Užupio skersvėjais“ mokiniais sužinos, kokių įdomių istorijų per šimtmečius prikaupė gatvės ir kiemeliai, kitame Vilnelės upės krante. Sakoma, kad Užupis – seniausias Vilniaus priemiestis. Senovėje čia prie upės veikė malūnai, dundėjo amatininkų staklės ir įrankiai, o šiandien čia – nepriklausoma respublika, kurioje šurmuliuoja menininkai ir laisvų žmonių idėjos. Ekskursija „Užupio skersvėjais“ kviečia tyrinėti meniškąjį rajono veidą ir jo simbolius. Miestinėsime po svarbiausias Užupio vietas, žaisdami ieškosime meno kūrinių, bandysime išsiaiškinti jų idėjas o gal ir savo ženklą pavyks palikti? Ko tik Užupyje nerasi: nuo legendomis apipintų skulptūrų iki ryškiaspalvių graffiti piešinių ant sienų; kokie tik kūrėjai čia neįamžinti: nuo amatininkų puodžių iki avangardinio kino kūrėjo. Edukacinis užsiėmimas-ekskursija „Užupio skersvėjai“ supažindina mokinius su svarbiausiais Užupio res publikos unikalumu,meno kūriniais, kultūros paveldo objektais ir žmonėmis. Žaidybinės ir patyriminės veiklos įtraukia kiekvieną mokinį ir padeda atrasti miesto pažinimo džiaugsmą. Edukacinį užsiėmimą veda gidė ir edukatorė Rūta Norkūnė, Interaktyvių edukacinių ekskursijų vaikams ir suaugusiems iniciatyvos „Idėjų karalystė“ įkūrėja, pažintinių knygų vaikams „Vilnius. Vija ir Meška miestinėja“ (2021 m. geriausios metų pažintinės knygos vaikams nominantė) ir „Keliaujam į pajūrį. Vija ir Meška miestinėja“ autorė. Jei nerandate tinkamo laiko, norėtumėte keisti maršrutą ar turite papildomų klausimų, susisiekite el. paštu miestinejimai@gmail.com arba nurodytu telefonu. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė; Kultūros paveldas | Vilniaus m. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | True | True | False | False | |
| 0c528ca9 | b5d5af12f790617 | Gintaras – Baltijos auksas (priešmokyklinė, 1 ir 2 klasės) IŠVAŽIUOJAMOJI | VšĮ "Gintaras Gintarinis" | 1; 2; 0 | 5.0 | 45 | Kviečiame į smagią ir įdomią kelionę po gintaro pasaulį! Sužinosite, kaip prieš milijonus metų gimė Baltijos jūros gintaras, kokios jo spalvos, kokiais būdais jis yra gaudomas ir apdorojamas. Praktinių veiklų metu išmoksite atskirti tikrą gintarą nuo suklastoto, patys gremšite gintarą titnagu, šlifuosite jį švitriniu popieriumi ir tyrinėsite gintaro inkliuzus. Galiausiai savo rankomis sukursite unikalų gintarinį magnetuką, kurį galėsite parsinešti namo kaip prisiminimą. | 2025-01-01 | 2027-12-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Kultūros paveldas; Etninė kultūra | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | True | True | True | False | ||
| 0c754e36 | 126aa35460e6f74 | Edukacinė ekskursija „Daugiataučio Vilniaus Kalėdiniai ir Naujųjų metų papročiai“ | UAB "Promo day" | 5; 6; 7; 8; 9; 10 | 5.0 | 60 | Paslauga atliepia „Vilnius 700“ minėjimo sukaktį. Vilniuje nuo seno gyveno įvairios tautos su savo šventėmis, papročiais ir religija. Šios ekskursijos metu, vaikščiodami po senamiestį, kviesime susipažinti su įvairių tautų, gyvenusių Vilniuje, žiemos švenčių ypatumais, skirtumais ir panašumais. Aplankysime rusėnišką senojo miesto dalį ir aiškinsimės, kada stačiatikius aplanko Kalėdos ir Naujieji metai, be kokių patiekalų neapsieina jų švenčių stalas ir kas vaikams palieka dovanas po eglute. Lenkai ir lietuviai švenčia žiemos šventes labai panašiai, bet ir tarp jų rasime nemažai skirtingų papročių, kurie pas lietuvius atėję net iš senojo tikėjimo laikų. Visų atsakymų ieškosime prie ikikrikščioniškus laikus menančio akmens ir ilgiausiai senajame mieste lietuvybę puoselėjusios katalikiškos bažnyčios. Vokiškoje Vilniaus senamiesčio dalyje aplankysime herojų, atsakingą už tai, kad mes pradėjome puošti eglutę ir sužinosime, kas sugalvojo advento vainiką bei kur ir kada kilo tradicija organizuoti kalėdines muges. Žydų kvartale kalbėsime apie jų žiemos šventes, kada jos švenčiamos ir kodėl žydų vaikai negauna kalėdinių dovanų. Aiškinsimės, kas yra Chanuka bei Roš ha-šana, kokie maistai yra patiekiami ant žydų stalo šventiniais laikotarpiais ir kodėl kiekviena šventė turi savo griežtą šventimo ceremonialą. Ekskursija pritaikoma skirtingo amžiaus vaikams, todėl pastabose prašome parašyti kelintokai dalyvauja edukacijoje. | 2022-09-01 | 2025-08-29 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Kultūros paveldas; Daugiakultūriškumas | Vilniaus m. sav. | Lietuvos sostinės Vilniaus ir Gedimino laiškų metai | False | False | False | False | False | |
| 0ca24675 | 1ff51101c4c221d | Gotikinis nuotykis – architektūrinė edukacija (Nuotolinė paslauga) | VšĮ Projektų studija | 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10 | 3.0 | 45 | Užsiėmimo tikslas supažindinti moksleivius su esminiais gotikinės architektūros bruožais, atrasti ryšius, siejančius gotikinę architektūrą su inžinerija, matematika ir menu. Gotikinė architektūra pasirinkta neatsitiktinai. Gotika, gyvavusi Europoje iki 16 a., plėtojosi veikiama prieštaringų veiksnių: katalikybės, bažnyčios autoriteto, tvirtėjančios pasaulietinės valdžios, augančios miestų kultūros, tobulėjančių amatų, gausėjančių technikos išradimų. Intriguojančios pirmųjų gotikinių bažnyčių atsiradimo istorijos leis moksleiviams suprasti idėją, kad mus supanti aplinka nepriklauso tik nuo architektų sprendimų, bet yra įtakojama kompleksinių veiksnių. Užsiėmimo metu moksleiviai išmoks atskirti gotikinei architektūrai būdingus bruožus ir formas; atras, kaip matematikos, inžinerijos ir meno pasiekimai įtakojo tuometinę architektūrą. Užsiėmimas pritaikytas skirtingoms mokinių amžiaus grupėms. Vyresnieji susipažins su svarbesniais gotikinės architektūros terminais. Konstrukciniams gotikinės architektūros subtilumams išsiaiškinti pasitelksime architektūrinį performansą – pasidalinę vaidmenimis moksleiviai vaidins katedros sienas, arkas, kontraforsus. Tai leis moksleiviams pajusti architektūros elementų paskirtį. Vėliau išsiaiškinsime, kur ir kodėl naudojami ramsčiai, sąramos, smailėjančios arkos. Kas yra kontraforsai ir arkbutanai? Vyresnieji moksleiviai susipažins su aukso pjūvio taisykle, pamėgins ją pritaikyti Paryžiaus Notre Dame katedros fasade. Praktinėje užsiėmimo dalyje moksleiviai įtvirtins gautas žinias: 2-6 kl. mokiniai pieš gotikinę bažnyčią, 7-10 kl. mokiniai braižys gotikinį langą. Užduotims atlikti yra sukurti paruoštukai ir darbo instrukcijos. | 2024-01-01 | 2026-12-31 | Paslauga teikiama nuotoliniu būdu | Architektūra | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | True | False | False | False | ||
| 0cdba36d | 75bfd1133f283d0 | Senolių klėtelė | Šiaulių rajono savivaldybės Vytauto Vitkausko viešoji biblioteka | 1; 2; 3; 4 | 3.0 | 50 | Edukacinės programos tikslas – ugdyti pagarbą savo krašto senosioms tradicijoms bei skatinti mokinių domėjimąsi etnine kultūra, supažindinti moksleivius su senovės lietuvių vaikų kasdienybe. Užsiėmimo metu dalyviai susipažins su senovės lietuvių vaikų žaislais, žaidimais ir darbais. Veiklai įkurta anų laikų aplinka – butaforinė senolių klėtelė, senoviniai daiktai, žaislai, buities rakandai, vaizdinė medžiaga. Vaikai bus įtraukti spektaklį, kviečiant juos įkūnyti senovės buities gyvenimą, apsirengiant senoviniais rūbais, pasipuošiant aksesuarais. Vaikai žais žaidimus, mokysis skaičiuočių, iš antrinių žaliavų gaminsis skudurines lėlytes. Edukacinį užsiėmimą veda dvi bibliotekininkės, turinčios 20 metų patirtį teatralizuotų edukacinių užsiėmimų rengime. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Etninė kultūra | Šiaulių r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | True | True | False | False | |
| 0d0019d6 | a9e9a62f96f60f8 | Kino protmūšis | Kauno kino centras "Romuva" | 9; 10; 11; 12; 13 | 6.0 | 90 | Kino protmūšis – tai žaidimas, skirtas pažinti kino raidą, Lietuvos ir pasaulio kino istoriją, ikoniškus filmus bei jų žanrus. Edukaciją galima rinktis iš trijų temų: - Pasaulio kinas, - Europos kinas, - Lietuvos kinas. Žaisdami komandomis moksleiviai diskutuos tarpusavyje, ieškodami teisingo atsakymo varianto, kartu su edukatoriumi aptars teisingo bei neteisingų atsakymų variantų skirtumus bei panašumus. Žaidimo metu moksleiviai sužinos idomius, negirdėtus faktus iš kultinių filmų ir jų kūrimo, pažins kino lauką pakeitusius filmus bei svarbiausius įvykius. | 2023-09-01 | 2026-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Kinas | Kauno m. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija | False | False | True | False | False | |
| 0d013cb1 | 826b9c31f8e4914 | Žiemos išvarymo šventės papročiai ir tradicijos | Klaipėdos miesto savivaldybės Mažosios Lietuvos istorijos muziejus | 1; 2; 3; 4; 5; 6 | 2.0 | 60 | Užsiėmimo metu pristatoma žiemos išvarymo šventės atsiradimo istorija bei vėliau susiformavę papročiai ir tradicijos. Akcentuojami šios šventės šventimo skirtumai tarp Mažosios Lietuvos ir Žemaitijos. Pristatomas tikrasis lietuvininkų šventinis patiekalas šiupinys, jo gaminimo procesas bei kiti šio krašto Užgavėnių šventiniai valgiai. Supažindinama su Užgavėnių šventės kaukių personažais. Mokomasi pasigaminti kaukes, naudojant įvairias tradicines senąsias darbo priemones: kailius, pakulas, medžiagos skiautes, įvairias dekoracijas, pagamintas iš lininio siūlo. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Etninė kultūra | Klaipėdos m. sav. | Dainų švenčių metai | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | False | True | True | False |
| 0d0d236e | 9469ed94a764feb | Kvepianti žvakė (gipso indelyje) | Rasa Grigienė | 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8 | 6.0 | 45 | Programos metu susipažinsime su gipsinio (cementinio) indo ir žvakių liejimo būdais, tradicijomis, iš kokių žaliavų yra gaminamos žvakės. Mokiniai patys dekoruoja parodyta technika gipsinį žvakės indelį, norimomis spalvomis ir paruošia gipsinius indelius vaško pylimui. Kitu etapu kartu paruošiame vašką ir užbaigiame žvakes supilstydami paruoštą kvapnų vašką į gipsinius indelius, bei dekoruojame viršų dekoratyvine vaško formos akcentu. | 2024-01-01 | 2026-12-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Dailė | Dainų švenčių metai | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija; Skaitmeninė kompetencija | True | True | True | False | False | |
| 0d223c00 | 274d8a690811247 | Lozoraičių šeimos pamokos | Lietuvos nacionalinis muziejus | 9; 10; 11; 12; 13 | 3.0 | 90 | Lietuvos laisvė, gimusi 1918 metais, niekada iki galo nebuvo užgniaužta. Net dramatišku sovietinės okupacijos laikotarpiu laisvos Lietuvos sala egzistavo. Ją, kol Lietuvos nepriklausomybė vėl buvo atgauta, ant savo pečių laikė Lozoraičių šeima. Kokias vertybes turėjo puoselėti šios šeimos nariai, kurie taip tvirtai atstovavo Lietuvos nepriklausomybės siekiui? Ar Lozoraičių šeima gali tapti pavyzdžiu man? Edukacijos metu, tyrinėdami parodą „Lozoraičių Lietuva: kai asmeniška tampa politiška“, mokiniai ras atsakymus į šiuos klausimus ir bandys suvokti globalios Lietuvos esmę ir suvereniteto išsaugojimo reikšmę. Paroda bus tyrinėjama per įvaizdžio kūrimo, pilietybės, asmens vertybių, simbolių ir institucinės nepriklausomybės teminius pjūvius. Taip pat bus galima pasidaryti po atviruką, naudojant specialų rankinį presą ir metalines klišes, atkurtas pagal pavyzdį tų, kurios buvo naudotos Lietuvos diplomatinėse atstovybėse. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Kultūros paveldas; Tarpdisciplininis menas | Vilniaus m. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija | True | False | False | False | True | |
| 0d2dba8a | 8cea4174a394ba1 | Nupiešk man pasaką | Alytaus Jurgio Kunčino viešoji biblioteka | 1; 2; 3; 0 | 2.0 | 40 | „Edukacija „Nupiešk man pasaką“ skirta parengiamųjų bei 1 - 3 klasių mokiniams. Mūsų tikslas - plėsti vaikų fantazijos ribas kartu ugdant kritinį mąstymą ir išlaisvinti jų kūrybinę vaizduotę. Tikslo siekiame pasitelkus keturis uždavinius. Tai: 1. Įgalinti pasakos kaip literatūrinio žanro suvokimą, paaiškinti kūrinio esmines savybes. 2. Išmokti pasirinkti pasakos simbolius, lavinti vaizduotę, fantaziją, kūrybinę nepriklausomybę, gebėjimą paversti savo idėją piešiniu. 3. Sugebėti išskirti pagrindinius veikėjų bruožus ir juos perteikti piešinyje. 4. Argumentuotai paaiškinti, kodėl pasirinktas būtent šis konkretus epizodas ar simbolis. Paslauga sudaryta iš trijų pagrindinių dalių: teorijos, klausymo/žiūrėjimo ir praktikos. Pirmoje dalyje vaikai supažindinami su pačiu pasakos žanru - kas yra pasaka, kas šiam žanrui būdinga, kokios pasakos rūšys išskiriamos (mitologinės, stebuklinės, gyvulinės). Antroje dalyje dalyviai pažiūri trumpą ekranizuotą pasaką „Varna ir sūris“ bei išklauso garsinę pasaką „Raudonkepuraitė“. Remdamiesi vienos iš šių dviejų pasakų motyvais vaikai atliks užduotis: * Išrinks ir paaiškins pasakoje rastas VERTYBES. * Išrinks ir paaiškins MISTINIUS SKAIČIUS. * Išrinks ir paaiškins MISTINIUS SIMBOLIUS ir ŽENKLUS. Atlikus užduotis, vieną iš vertybių, mistinių skaičių, simbolių ar ženklų nupieš ant gamtinių medžiagų bei papasakos kitiems vaikams, kodėl būtent tai nupiešė.“ | 2023-02-06 | 2026-02-05 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė; Literatūra | Alytaus m. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija | False | True | True | False | False | |
| 0d405cfb | dbe2475cb04ac47 | Kultūros pažinimas per gamtą: gamtos pėdsekystė | VšĮ "Paslaugos gamtai" | 5; 6; 7; 8 | 7.0 | 60 | Edukacinį užsiėmimą veda žinomas gamtininkas Andrejus Gaidamavičius. Jis moksleivius supažindins su gamtos pėdsekyste, kurią galima vadinti ir mokslu, ir menu. Gamtos pėdsekystė apima žvėrių ir paukščių pėdsakus, veiklos žymes, balsų atpažinimą. Mokiniai mokysis užfiksuoti rastus pėdsakus juos taisyklingai fotografuojant, perpiešiant, padarant gipso atspaudus. Taip pat mokysis pamėgdžioti įvairių gyvūnų balsus, prisivilioti gyvūnus garso įrašais, garso instrumentais. Pagrindiniai įgyjami gebėjimai yra šie: 1. Pėdsekystės gebėjimai bendrąja prasme, padedantys išugdytą pastabumą pritaikyti kitose srityse. 2. Orientavimasis natūralioje aplinkoje. 3. Gebėjimas dirbti su žemėlapiais. 4. Gebėjimas identifikuoti žvėrių ir paukščių rūšį pagal pėdsakus, maitinimosi žymes ir kt., kas praverstų ateityje naudojant panašius metodus kitų sričių gamtiniuose, archeologiniuose, kriminalistiniuose ir kituose tyrinėjimuose. 5. Įgyjami gebėjimai stebėti gyvūnus jų tiesiogiai netrikdant. Paslauga teikiama rudenį, žiemą ir pavasarį. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė; Fotografija | Molėtų r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija; Skaitmeninė kompetencija | False | True | True | False | False | |
| 0d416827 | f25bebd45da3471 | Simbolių paslaptys ir galia (1-4 kl.) | VšĮ Bažnytinio paveldo muziejus | 1; 2; 3; 4 | 5.0 | 60 | Simboliai žmonėms labai svarbūs, jie turi gilią prasmę. Kuo daugiau apie juos žinosime, tuo labiau praturtinsime savo gyvenimą. Ką simbolizuoja kryžius, akis, trikampis, balandis? Kodėl žuvis yra vienas seniausių slaptųjų Kristaus simbolių? Apžiūrinėdami gražiuosius liturginius indus, aiškinsimės, šifruosime simbolių kalbą, patys gaminsime papuošalus „shrink plastic“ technika. | 2023-09-01 | 2026-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė; Kultūros paveldas | Vilniaus m. sav. | Lietuvos sostinės Vilniaus ir Gedimino laiškų metai | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija; Skaitmeninė kompetencija | True | True | True | True | False |
| 0d523663 | f2266f867d4da3a | Edukacinis-pažintinis užsiėmimas „Prakalbinti akmenys“ | Mažeikių Henriko Nagio viešoji biblioteka | 1; 2; 3; 4 | 1.0 | 60 | Programos tikslas – supažindinti su liaudies menininko darbais, skaityti iškaltus tekstus, liečiant raides. Edukacijos metu – puoselėti mokinių meninį jautrumą, padėti jiems atsiskleisti, kūrybiškai perteikti save meninės raiškos būdais, pajusti bendravimo ir asmeninės kūrybos džiaugsmą. Pažintinėje, komunikacinėje veikloje vaikai patirs džiaugsmo, pasitenkinimo, žavėjimosi, patriotiškumo ir kt. emocijas, o tai leis savitai vertinti reiškinius, padės susiformuoti savitą santykį su žmonėmis, daiktais, aplinka. Ekskursijos vedėjas aprodo skulptūras, akmenines plokštes, pasakoja jų atsiradimo istoriją ir kokie akmenys buvo naudojami. Edukacijos metu vaikai dekoruos akmenis, susipažins su skulptoriaus Stepono Gailevičiaus darbais. | 2023-09-01 | 2026-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Skulptūra; Kultūros paveldas | Mažeikių r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | True | True | True | False | |
| 0d570cab | b72c0d7e15d89f1 | Literatūrinė edukacija „Kaip gimsta knyga“ | Viešoji įstaiga "Terra Publica" | 1; 2; 3; 4; 5; 6 | 2.0 | 45 | Kaip gimsta knyga? Koks yra knygos kelias nuo idėjos iki rezultato, nugulančio skaitytojui į rankas? Kas vyksta spaustuvėje, o kas – leidykloje? Literatūrinė edukacija „Kaip gimsta knyga“ skirta 1 – 6 klasių moksleivių knygos kūrimo proceso pažinimui, kultūriniam pažinimui ir skaitymo įgūdžiams lavinti. Edukacijos metu mokiniai lavina savo kultūrinį sąmoningumą, supažindami su knygos atsiradimo etapais, žiūri mokomąjį vaizdo įrašą apie knygos kūrimo procesą. Kaip mokymo metodus edukatorius pasitelkia - pasakojimą, vaizdo medžiagos peržiūrą, praktinę užduotį, diskusiją. Edukacijos „Kaip gimsta knyga“ pagalba, skatinamas gilesnis mokinių literatūrinių kultūros objektų suvokimas, akcentuojama knygos, kaip kultūros reiškinio, vertybinio ir estetinio palikimo, svarba. Edukacijos trukmė – 45 minutės. Pastaba: Mažiausias pamokų skaičius Kauno mieste - 4 pamokos vienoje mokykloje. Mažiausias pamokų skaičius kituose miestuose - 5 pamokos vienoje mokykloje. Kiekviena edukacija derinama individualiai, tad norėdami rezervuoti laiką, būtina susisiekti telefonu. | 2022-09-01 | 2025-09-01 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Literatūra | False | False | False | False | False | |||
| 0d577d44 | 52e42581f70ce51 | Edukacinė programa "Aviukas muiliukas ir pakabukas" | Tradicinių amatų centras "Meniškas kaimas" | 1; 2; 3; 4; 5 | 7.0 | 90 | Programos metu vaikai dalyvaus dviejose praktinėse veiklose: pakabuko dekoravimo ir vilnonės plaušinės gamyboje. Pakabuko dekorui naudosime baltiškus simbolius, todėl iš pradžių susipažinsime su baltų simbolika ir zodiako ženklais, pritaikysite juos pakabuko gamyboje.moksleiviams demonstruojami senosios baltų kultūros zodiako ženklų pavyzdžiai. Diskusijos metu mėginama palyginti ir atrasti skirtumus tarp baltų kultūros ir šiuolaikinių zodiako simbolių. Įgytas žinias moksleiviai kūrybiškai interpretuos ir perteiks baltiškų zodiako ženklų simboliką ant degto keramikinio pakabuko, naudodami akrilinius dažus, želinius parkerius, laką. Antroje programos dalyje sužinos apie vilnos rūšis, apdirbimo būdus, gaminius iš jos, patys pabandys karšti vilną specialiu įrenginiu. Naudodami spalvotą vilną ir muilą, pasigamins savaime putojančią plaušinę. Pasigamintus pakabuką ir plaušinę, moksleiviai pasiima namo. | 2022-09-08 | 2025-09-01 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė | Molėtų r. sav. | False | False | False | False | False | ||
| 0d636432 | d4b39251c4b02a5 | Dirbtuvės su 3D rašikliais | Šiaulių miesto savivaldybės viešoji biblioteka | 9; 10; 11; 12; 13 | 3.0 | 45 | 3D rašikliai, įgalina sukurti unikalius meno kūrinius ir plėsti meninius įgūdžius, lavinti kūrybiškumą. Mokiniams nereikia jokios programinės įrangos, ar kitų sudėtingų technologijų, kurias reikia išmokti valdyti. Taigi, vaikai dirbdami porose, patardami vienas kitam, gali sukurti įvairius darbus. Trumpos teorinės dalies metu supažindinsime su 3D rašiklio veikimo principais ir darbo metodais, išmokysime jais naudotis. Moksleiviams bus parodomi pavyzdžiai, suteikiamos darbo priemonės. Edukacinių užsiemimų metu 3D rašiklio bei specialių priemonių pagalba bus kūriamos erdvines konstrukcijas, piešiniai. Vaikai galės realizuoti pačias drąsiausias idėjas nestandartiniu ir tuo pačiu paprastu būdu. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė; Literatūra | Šiaulių m. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | False | True | False | True | |
| 0d6568c0 | b92a94946c65a27 | Orientacinis pasivaikščiojimas GRAFŲ PĖDSAKAIS | MB "Treniruotas protas" | 10; 11; 12; 13 | 8.0 | 100 | Šis interaktyvus žaidimas nepanašus į įprastą ekskursiją. Lankomus objektus turėsite rasti patys, pagal mūsų virtualaus gido Braino siunčiamas užuominas ir užduotis. Gidas visos kelionės metu Jums neleis pasiklysti, o susidūrus su rimtu iššūkiu - visada bus pasiruošęs padėti. Nuobodžiauti čia neteks, nes žaidimas aktyviai įtrauks visus žaidėjus ir patreniruos ne tik kojas , bet ir smegenis. 2,5 km. maršruto po Palangą metu sužinosite ne tik apie grafus Tiškevičius, jų įtaką kurorto plėtrai, bet ir išgirsite kitų įdomių istorijų apie Palangą, kurias privalo žinoti kiekvienas atvykęs prie jūros. Ar pasiruošę naujam nuotykiui? Tuomet susitikime Palangoje! Aktuali informacija - žaidimas vyksta naudojantis išmaniaisiais telefonais (programėlėmis Whatsapp, Viber arba Messenger. Visiems dalyviams nebūtina turėti išmanųjį telefoną). Gidas yra tikras žmogus, tačiau fiziškai su jumis nedalyvauja: jis realiu laiku lydi jus, būdamas kitame ekrano gale. Edukacijos metu dalyviai gali gauti pažinimo, istorijos raktus. Žaidimas galimas ir anglų kalba | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Architektūra; Skulptūra | Palangos m. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | True | False | False | False | |
| 0d6a5663 | fcf280ed5891573 | Apgink Biržų pilį | Biržų krašto muziejus "Sėla" | 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 5.0 | 120 | Biržų tvirtovė – didžiulis gynybinis kompleksas, kurio pagrindinė paskirtis buvo ginti Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės ir kartu Biržų kunigaikštystės šiaurinę sieną. Jūs galite tapti aktyviais pilies gynėjais, susipažindami su tvirtovės statiniais, įtvirtinimais, sužinodami, kokie svarbiausi gynybiniai įrengimai ir ginklai galėjo apsaugoti šią tvirtovę nuo priešų. Susisiekdami racijomis, Tvirtovės teritorijoje ieškosite paslėptų užuominų, atliksite užduotis, kurios pareikalaus jūsų išmonės, greitos reakcijos ir kūrybiškumo. | 2022-09-01 | 2025-07-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Architektūra; Kultūros paveldas | Biržų r. sav. | False | False | False | False | False | ||
| 0d709043 | 3b539684799682d | ,,Magiška spalvų paletė" | Monika Mažintienė | 1; 2; 3; 4 | 8.0 | 60 | Trumpo teorinio įvado metu mokiniai susipažįsta su pagrindinėmis ir šalutinėmis spalvomis. Kaip spalvos yra susijusios su emocijomis. Tuomet mokiniai atlieka praktinį užsiėmimą ir kuria savo spalvas, pagal tai kokia emocija ir nuotaika yra jų tuo momentu. Tuomet kuria spalvotas mandalas, kurios taip pat remiasi spalvų gama ir emocijų raiška. Po edukacijos mokiniai apibūdina savo sukurtą spalvą ir spalvotą mandalą, reflektuoja ką naujo sužinojo edukacijos metu. | 2023-02-06 | 2026-02-05 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Dailė | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija; Skaitmeninė kompetencija | False | True | True | False | False | ||
| 0d7d28d8 | 011c8e0e8dcbebd | „Krentanti žvaigždė“. Kosminė kelionė observatorijoje. 1 - 4 klasės | Simas Šatkauskas | 1; 2; 3; 4 | 10.0 | 60 | Plati, visapusiška, informatyvi, moksliniais faktais ir žiniomis paremta pramoginė pažintinė edukacija apie Visatą. Jos metu jauniesiems klausytojams padedame suvoki save kaip reikšmingą ir reikalingą, neatsiejamai svarbų ir gražų Kosmoso elementą. Šios edukacijos tikslas - supažindinti ir sudominti mokinius astronomija kaip mokslu, paskatinti labiau juo domėtis, gilintis ir pažvelgti į žinomus dalykus kitaip. Šis užsiėmimas skatina klausytoją kritiškai mąstyti, ieškoti faktinių įrodymų ir kūrybiškai pritaikyti žinias šiame visaapimančiame pasaulyje ir tiesiog būti laimingais kūrėjais. PROGRAMOJE: Kur prasideda Kosmosas? Ar Visata turi pradžią ir pabaigą? Kas yra ta “krentanti žvaigždė”? Apie mėgstamiausias ir svarbiausias senovės ir dabarties lietuvių sezonines šventes (Kalėdos, Velykos, Rasos) ir kaip jos susijusios su Kosmosu? Kokia yra mums artimiausia žvaigždė ir koks atstumas iki jos? Kokie atstumai iki kitų dangaus kūnų? Kokių dydžių yra planetos, žvaigždės, galaktikos? Ar tikrai mes esame žvaigždžių vaikai? Kodėl taip yra? Juodoji skylė - paslaptis ar visai ne? Pademonstruosime ir vaizdžiai parodysime bei palyginsime įvairius dangaus kūnus. Ar planetos ir žvaigždės skleidžia garsus? Paklausysime Visatos kūnų garsų - skleidžiamų bangų, kurių žmogaus ausis negirdi ir paaiškinsime, kodėl. Kokiomis priemonėmis galime stebėti dangų? Praktinė dalis - pažintis su teleskopu/-ais. Jei dangus giedra, šviečia Saulė - per teleskopą/-us stebėsime ją. Jei giedros nebus - pažiūrėsime į nutolusius esančius objektus (vėjo malūnai, tolimiausios eglės kaštonai ar inkilas medyje ir pan.). Palyginsime vaizdus plika akimi ir per teleskopą/-us. Klausimai, atsakymai. Užsiėmimas vyksta observatorijoje, vizualių, elektroninių teleskopų apsuptyje, natūralioje gamtos aplinkoje. Užsiėmimus veda astrofotografas, astronomijos mokslo populiarintojas, privačios observatorijos įkūrėjas Simas Šatkauskas. | 2024-01-01 | 2026-12-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Fotografija; Etninė kultūra | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija; Skaitmeninė kompetencija | True | True | True | True | False | ||
| 0d7e3e73 | 94d707763735bd0 | Kur dingo bananas | Stasio Eidrigevičiaus menų centras | 1; 2; 3; 4 | 4.0 | 45 | „Kur dingo bananas“ grafikos dirbtuvės, kuriose mokiniai piešia komiksą. Pradžioje mokiniams pristatoma banano žievė ir klausimas, o kur dingo banano minkštymas? Komiko dirbtuvėse mokiniai tampa detektyvais ir per 8 piešinius iliustruoja, o kur dingo banano minkštymas, kas jam nutiko? | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė | Panevėžio m. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Komunikavimo kompetencija | True | True | False | False | False | |
| 0d82c1eb | fe8ffd0a2d0783d | Spektaklis „Pagalvinis“ | Viešoji įstaiga Vilniaus keistuolių teatras | 11; 12; 13 | 10.0 | 180 | Provokuojantis, nepatogus ir pasaulyje pripažintas airių dramaturgas Martinas McDonagh‘as atgyja Ievos Stundžytės režisuotame dviejų dalių kriminalinės istorijos spektaklyje „Pagalvinis". Spektaklis atveria tardymo procesą, piešiantį groteskišką ir prieštaringą brolių Katurjano (Matas Pranskevičius) ir Michalo (Džiugas Širvys) istoriją. Rašytojo Katurjano kūriniai – košmariški, žiaurios vaizduotės ir meistriškų galvosūkių kupini apsakymai – paaiškėja turintys neribotą laisvę ir poveikį; tai – galingi įrankiai, galintys išpildyti kerštą ir atnešti mirtį. „Pagalvinis“ – istorija apie du brolius ir jų sudėtingas patirtis, atvedusias iki tragiškų, groteskiškų įvykių. Tai nepatogus, aštrus ir kritiškas spektaklis apie kūrybą, žodžio laisvę, disfunkcinę šeimą ir geležinius diktatoriškos visuomenės gniaužtus. Kūrinys išsviedžia žiūrovą iš komforto zonos, keldamas klausimus apie iš pirmo žvilgsnio neginčijamas vertybes ir etikos normas. Ar tėvai yra atsakingi už tai, kokiais tampa jų vaikai? Ar autorius yra atsakingas už savo kūrinio poveikį jį reginčiam ar skaitančiam žmogui? Į šiuos klausimus „Pagalvinis“ neatsakys, tačiau juos užduos ir užvėrus teatro duris dar ilgai neleis nurimti. Įvairiapusiška spektaklio kūrybinė komanda atvirai, originaliai bei žaidybiškai pasineria į košmariškus „Pagalvinio“ pasakojimus. Spektaklyje skambančios muzikos autorius – atmosferiniais garsais eksperimentuojančios grupės „WhaleSounds“ narys, lyderis Gabrielius Zapalskis, kūręs muziką tiek teatro, tiek kino projektams. Spektaklio choreografė – šokio pedagogė ir kūrėja Eglė Kančauskaitė, aktyviai kurianti su jauniausiąja Keistuolių teatro karta. Scenografija ir kostiumais rūpinasi Laura Luišaitytė, ilgus metus kurianti daugelyje Lietuvos teatrų, tuo tarpu šviesos ir šešėlio žaidimą savo rankose tvirtai laiko Keistuolių teatro šviesų dailininkas Darius Malinauskas. | 2022-09-01 | 2025-09-01 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dramos teatras | Vilniaus m. sav. | False | False | False | False | False | ||
| 0d86c76e | 9d5c39fa150b9fc | Rankdarbiai iš vilnos | Kretingos muziejus | 2; 3; 4 | 5.0 | 60 | Vilnos vėlimas - pati seniausia vilnonių audinių gamybos technika. Žmonės jau nuo seno žinojo, jog apsivilkę avies kailiu jie gali ištverti didelį karštį ar šaltį. Šiais laikais, esant daugybei nuostabių medžiagų, kurios gelbsti nuo šalčio ir karščio, vilnos vėlimo technika naudojama ne tik drabužiams velti, bet ir įvairiausioms interjero detalėms ar aksesuarams gaminti. Programa „Rankdarbiai iš vilnos“ skirta supažindinti su vilnos vėlimo amatu. Tai labai įdomus užsiėmimas tiek pradinukams, tiek ir vyresnio amžiaus moksleiviams. Pamokos metu supažindinama su vilnos ir veltinio istorija, visu procesu nuo avies iki gaminio. Pateikiant įvairių rūšių vilnos pavyzdžius paaiškinama, kas vyksta su vilna, kaip ir kodėl ji veliasi, pateikiama daugelį terminų ir faktų, kuriuos pradedantis velti turi žinoti: ar visi pluoštai veliasi, kokia būna vilna, avių veislių vilnos ypatumai, kuo matuojama vilnos plauko storis, kokią įtaką šis parametras turi veltinio gaminio kokybei. Demonstruojant nuveltų veltinių pavyzdžius paaiškinama, kokiu būdu (plokštuminiu ar tūriniu) jis nuveltas ir kokiais atvejais kuris yra naudojamas. Praktinės dalies metu dalyviai gauna priemones ir rodoma, kaip galima pasigaminti vilnos gaminį savarankiškai. Atsižvelgiant į dalyvių amžių, kalendorines datas bei vėlimo būdo sudėtingumą, moksleiviams siūloma apvelti plastmasinį eglutės žaisliuką, kiaušinį arba muilą (tūrinis vėlimas). | 2023-02-06 | 2026-02-05 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Etninė kultūra | Kretingos r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | True | False | False | False | |
| 0d983204 | 576776002d1b073 | Literatūrinė edukacija „Knygos kūrimo kelias“ | Viešoji įstaiga "Terra Publica" | 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 2.0 | 45 | Koks yra knygos kūrimo kelias? Kokie procesai pereinami iki tol, kol skaitytojas paima ją į rankas? Kaip pasirinkti kokybišką ir vertingą literatūrą? Literatūrinė edukacija „Knygos kūrimo kelias“, skirta 7–12 klasių moksleiviams, supažindins su knygos kūrimo procesu ir suteiks žinių, ugdančių moksleivių kultūrinį sąmoningumą ir kritinį mąstymą. Po edukacijos moksleiviai žinos knygos kūrimo etapus, gebės įvardyti jų paskirtį ir prasmę galutiniam rezultatui. Moksleiviai įgis žinių, kurios leis sąmoningai ir kritiškai įvertinti literatūrinį kūrinį. Edukacijoje demonstruojamas mokomasis vaizdo įrašas, supažindinantis su knygos bibliografiniais, leidybiniais duomenimis, aktualiais pasirenkant literatūrą. Edukacijoje taikomi mokymo metodai: pasakojimas, vaizdo įrašo peržiūra, praktinė užduotis, diskusija. Edukacija „Knygos kūrimo kelias“ paskatins moksleivius vertinti knygą kaip neatsiejamą šiuolaikinio, išsilavinusio ir nuolat tobulėjančio žmogaus atributą. Pastaba: Mažiausias pamokų skaičius Kauno mieste - 2 pamokos vienoje mokykloje. Mažiausias pamokų skaičius kituose miestuose - 4 pamokos vienoje mokykloje. Kiekviena edukacija derinama individualiai: data, pamokų pradžios laikas, tad prieš rezervuojant laiką, būtina susisiekti telefonu. | 2023-09-01 | 2026-08-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Literatūra | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija | False | True | False | True | False | ||
| 0da28d7f | 29359cd56641c21 | Pirmoji pažintis su B. ir V. Sruogų namais-muziejumi | Maironio lietuvių literatūros muziejus | 1; 2 | 3.0 | 45 | 1-2 kl. mokiniams skirtas edukacinis užsiėmimas, kurio metu susipažįstama su muziejaus institucija, išsiaiškinama, kuo ypatingi namai-muziejai. Edukatorius pristato svarbias XX a. pradžios asmenybes – rašytoją Balį Sruogą ir jo žmoną, istorikę, pedagogę Vandą Daugirdaitę-Sruogienę. Vaikai išgirsta daug įdomių istorijų, susijusių su šeimos gyvenimu, namo statyba, baldais, išlikusiais autentiškais daiktais. Dalyviai ne tik klauso edukatoriaus, tačiau ir dalinasi savo patirtimis, kalbama apie namų aplinką, muziejines ir gyvenimiškas vertybes. Pasiskirstę komandomis ir gavę žaismingą užduočių knygelę „Pirmoji pažintis su B. ir V. Sruogų namais-muziejumi“, vaikai atlieka skirtingas, nurodytas užduotis. Ugdomas pastabumas, kūrybiškumas, sustiprinami socialiniai įgūdžiai. Kartu su edukatoriumi ieško atsakymų į iškilusius klausimus, dalinasi įspūdžiais. | 2024-01-01 | 2026-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Literatūra; Kultūros paveldas | Kauno m. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | False | True | False | False | |
| 0da389af | dcb71f7208a18c2 | Skambesio stebuklas (nuotolinė edukacija) | VšĮ "Pamėginčius" | 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 5.0 | 45 | Nuotolinio užsiėmimo „Skambesio stebuklas“ turinys atskleidžia daugiakultūrinio pasaulio visuminį vaizdą per garso meno prizmę ir skatina pasaulio kaip vientiso organizmo suvokimą. Pamokoje parodomas mokslo šakų sąryšis ir civilizacijos raidos vertybės moksle ir muzikos mene, nubrėžiamos paralelės tarp įvairių kultūrų. Pamokos turinys ugdo asmens atsakomybės ir vertingumo pojūtį, susidomėjimą kultūrų bei civilizacijos paminklų palikimu mokslui ir kultūrai, filosofijai ir menui. Programos turinys motyvuoja mokinius domėtis naujausiais išradimais, skatina toleranciją kultūroms, ugdo pažinimo džiaugsmą. | 2022-09-01 | 2025-08-31 | Paslauga teikiama nuotoliniu būdu | Muzika; Daugiakultūriškumas | False | False | False | False | False | |||
| 0da543ca | 8d574ec053e9719 | Mano raštuotas puodelis | MB Audronės dizaino inovacijų studija | 1; 2; 3; 4 | 5.0 | 75 | Užsiėmimo metu mokiniai susipažins su keramikos dekoravimo technikomis, įgis spalvų derinimo pagrindines žinias, išmoks perteikti kilusias kūrybines idėjas. Edukacinio užsiėmimo metu mokiniai sukurs savo unikalius puodelius ar lėkštutes, kuriuos papuoš originaliais piešiniais, ornamentais. Puodelius ar lėkštutes dekoruos keramikai skirtais dažais ir markeriais. Tai nuostabus būdas iliustruoti norimą idėją, viziją, paveikslėlį ne ant popieriaus lapo, bet ant keramikinio gaminio. Išdekoruotus kūrinius po užsiėmimo mokiniai pasiima su savimi. Paslauga teikiama vienoje įstaigoje susidarius apie 50 vaikų. Užsiėmimai vyksta atskirai kiekvienai klasei esant po 15-30vaikų grupėje. | 2022-09-05 | 2025-07-01 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Dailė; Dizainas | False | False | False | False | False | |||
| 0da62283 | a4a0eb82baf72e9 | Meno tyrinėtojas | Lietuvos nacionalinis muziejus | 3; 4 | 3.0 | 45 | Ar kada pagalvojai, ką bendra gali turėti meno kūrinys ir kiaušinių dėklas? Jeigu susidomėjai, dalyvauk edukaciniame užsiėmime „Meno tyrinėtojas“, kuriame – ieškodamas panašumų kasdieniuose objektuose, gyvūnuose ar reiškiniuose – žaismingai ir įtraukiančiai atrasi Kazio Varnelio optinį meną. Kartu su kitais išmoksi meną apibūdinančių naujų žodžių, kurie padės savarankiškai pažinti ir tyrinėti meno kūrinius. Juk optinį meną gali suprasti visi! Pasisvečiuok Kazio Varnelio namuose ir tapk jaunuoju meno tyrinėtoju! | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė | Vilniaus m. sav. | Dainų švenčių metai | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija | True | False | True | False | False |
| 0da6665a | 8ca3eda9f4a6092 | Rašytojas cenzūros gniaužtuose (Antano Vienuolio atvejis) | A. Baranausko ir A. Vienuolio-Žukausko memorialinis muziejus | 9; 10; 11; 12; 13 | 3.0 | 90 | Edukacinis užsiėmimas – tai netradicinė integruota literatūros, istorijos ir pilietiškumo pagrindų pamoka vyresniųjų klasių mokiniams. Dirbdami autentiškoje aplinkoje – A. Vienuolio name-muziejuje, programos dalyviai susipažins su rašytojo A. Vienuolio įnašu į Lietuvos kultūros ir literatūros istoriją bei su tragiška rašytojo ir apskritai kūrėjo situacija Lietuvoje sovietinės okupacijos metais, ypač XX a. 5-6 dešimtm., gilinsis į naująją, tų laikų, kūrinio autorystės sampratą. Mokiniai pamatys, kaip realiai keitėsi žymaus rašytojo šeimos gyvenimo sąlygos, Lietuvai netekus Nepriklausomybės. Programos dalyviai turės unikalią galimybę pamatyti žymiausio ir labiausiai cenzūros sužaloto sovietinio laikotarpio A. Vienuolio kūrinio ,,Puodžiūnkiemis“, „socialistinio realizmo“ romano, rankraščius ir, dirbdami su jais, susipažinti su rašymo istorija: kiekybine ir kokybine teksto transformacija, įvairių cenzorių-redaktorių indėliu į kūrybinį procesą. Nagrinėdami įvairias teksto redakcijas bei remdamiesi paraliteratūriniais tekstais (rašytojo amžininkų atsiminimais, laiškais, ikikarine ir pokarine rašytojo korespondencija), dalyviai analizuos ir vertins rašytojo, atsidūrusio cenzorių rankose, jausmus, bandymą apginti savo, kaip žmogaus ir kūrėjo, pozicijas. Siekdami suvokti nagrinėjamos temos aktualumą šiandien ir kiekvienam, programos dalyviai vertins galimybės laisvai gyventi ir kurti svarbą, ieškos paralelių su savo aplinka ir patirtimi. | 2025-01-01 | 2027-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Literatūra; Kultūros paveldas | Anykščių r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | True | True | True | False | |
| 0db04e2f | d516bc904223700 | Edukacinė programa „Paslaptingasis genijus“ | Kupiškio rajono savivaldybės kultūros centras | 3; 4; 5; 6; 7; 8 | 4.0 | 80 | Edukacinė programa „Paslaptingasis genijus“ - tai įtraukianti kelionė per žymiausio anglų dramaturgo Viljamo Šekspyro gyvenimą, susipažįstant ne tik su jo biografijos faktais, bet taip pat su Renesanso epochos teatro ir dramaturgijos ypatumais bei kultūriniu kontekstu. Į edukaciją atvykusius dalyvius pasitinka du žinomi paties Šekspyro sukurti personažai - Romeo ir Džuljeta, kurie edukacinės programos dalyvius tarsi laiko mašina nukelia į Renesanso epochą. Ten patekę dalyviai per daug nenutolsta ir nuo XXI a. - žiūrimas animacinis filmukas (lietuvių k.) apie didįjį dramaturgą. Vėliau dalyviai bendraudami su Romeo ir Džuljeta šiek tiek papildo informaciją gautą iš filmuko. Na, o tuomet smagiausia dalis - praktinė užduotis, kurios metu dalyviai tampa Šekspyrologais. Užduoties metu dalyviai turi susiskirstyti į komandas ir sudėlioti pasirinktą dėlionę, kurioje pavaizduotas vienas iš svarbiausių Viljamo Šekspyro gyvenimo įvykių ar objektų. Baigę praktinę užduotį dalyvių komandos chronologine tvarka atsako į pateiktus klausimus susijusius su jų dėlionėje pavaizduotu įvykiu ar objektu. Užsiėmimo pabaigoje vyksta refleksija - aptariamos naujai įgytos žinios ir patirtys. Po edukacinio užsiėmimo dalyviai iškeliauja kupini netikėtų ir ryškių emocijų. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dramos teatras | Kupiškio r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | False | True | False | False | False | |
| 0dd05218 | a9baf8f68735bb0 | Susidraugauk su šešėliu | Martynas Lukošius | 9; 10; 11; 12; 13 | 11.0 | 80 | Susipažinkite su lėlių istorija, lėlių teatro istorija, lėlių tipais. Susikurkime šešėlinę lėlę ir išbandykime jos valdymą improvizuoto vaidinimo metu. | 2025-01-01 | 2027-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė; Lėlių teatras | Molėtų r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija | False | True | False | False | False | |
| 0dd5beb8 | 3b72f58f0681408 | Gatvės kultūros edukacija | VšĮ "Asmenybės ugdymo kultūros centras" | 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 | 7.0 | 60 | Paslaugos "Gatvės kultūros edukacija" užsiėmimai vyks atvirame jaunimo centre, kurio pirmame aukšte yra įkurtas uždaras riedlenčių parkas ir saugi atskira erdvė, skirta meniniams užsiėmimams. Todėl ir paslaugos pateikimas susidės iš 2 dalių: 1 - susipažinimas su graffiti kūryba; 2- pažintis su riedlentėmis ir riedėjimo išbandymas. "Gatvės kultūros edukacija" yra skirta 1-9 klasių amžiaus grupių moksleiviams. Pirmiausia jaunimo darbuotojai ir menininkai visus supažindins su saugaus elgesio taisyklėmis užsiėmimo metu. Grafiti užsiėmimui moksleiviams bus suteikiamos visos reikiamos priemonės piešimui: dažų flakonėliai, kartonas, stovai bei visos apsaugos priemonės (akiniai, pirštinės ir apsiaustai). Moksleiviai bus supažindinami su graffiti dirbtuvėmis, atlkimo technikomis bei suteiktos visos sąlygos atrasti naujų kūrybinių galimybių. Taip pat vaikams bus papasakota apie gatvės kultūrą, istoriją, vyks pasisėdėjimas poilsio zonoje. Kiekvienas dalyvis gaus reikiamą saugos atributiką, tai yra šalmą, apsaugas kojoms ir rankoms, bei riedlentę, kad susižažintų su riedėjimu. Dalyviai turės progą susipažindinti su riedlenčių kilmės istorija, paskirtimi, tipais ir konstrukcijomis. Patyrę jaunimo darbuotojai pademonstruos, kaip atsistoti ant riedlentės, atsispirti ir pajudėti. Vėliau moksleiviai bus vaišinami arbata. Ypatingas dėmesys bus skiriamas emocijoms išreikšti ir savirealizacijai, bus kalbama apie apie šių dienų vyraujančias tendencijas šiuolaikinio miesto gatvės kultūroje, kas šiandien yra itin aktualu, populiaru ir nauja Lietuvos jaunimui. | 2023-09-01 | 2026-08-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Dailė; Tarpdisciplininis menas | Klaipėdos m. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija | False | False | True | False | False | |
| 0dd87c65 | aa5c9cd165050a1 | Pasakėčios rankų šešėlių teatre (jūsų ugdymo įstaigoje) | Kitokio meno sąjunga | 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 0 | 11.0 | 45 | Rankų šešėlių teatro ,,Budrugana Lietuva” aktorės, kūrybinių dirbtuvių metu, kartu su dalyviais išlaisvins mūsų pačių rankose slypinčias šešėlių personažus, kurie atgims pasakėčių personažais. O jie tikrai turi mus ko pamokyti. Dirbtuvėse dalyviai susipažins su unikalia rankų šešėlių teatro technika, jos istorija. Susipažins su lietuvių liaudies pasakėčių siūloma išmintimi, sužinos kokių priemonių reikia, norint šešėlių teatrą susikurti namie, bei kurs pasirodymą pagal pasirinktą pasakėčią naudodami tik iš rankų sukurtais šešėlių personažais. Dirbtuves vainikuosime pasakėčių istorijomis atgimusiomis šešėlių ekrane! Daugiau informacijos apie užsiėmimą: adelina@budrugana.lt ; +37060255737 | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Lėlių teatras | Dainų švenčių metai | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija | True | False | False | False | False | |
| 0df5e2a9 | f0f0a128a4d1d9d | Miesto herbas 1-4 kl., išvykstamasis Lietuvoje (išskyrus Kauną ir Kauno r.) | Kauno miesto muziejus | 1; 2; 3; 4 | 4.0 | 60 | Edukaciniame užsiėmime susipažinsite su Kauno miesto herbų istorinėmis detalėmis: aptarsime tauro simbolį, jo pokyčių raidą herbo skyde. Taip pat sužinosite ir apie kitus miesto herbo simbolius bei kaip jie kito bėgant metams ir keičiantis istorinėms aplinkybėms. Praktinėje užsiėmimo dalyje nusilipdysite molinį suvenyrą su Kauno simboliu tauru. Užsiėmimas gali būti pritaikomas vietiniam kontekstui - aptariamas vietinis herbas ir jo istorija. Užsiėmimą galime pritaikyti vaikams su intelekto negalia, galime pravesti vaikams su judėjimo negalia. Apie poreikį užsiėmimą pravesti vaikams su intelekto ar judėjimo negalia prašome informuoti užsakymo metu. Paslauga teikiama visoje Lietuvoje, išskyrus Kauno miestą ir rajoną; minimalus viename užsiėmime dalyvaujančių mokinių skaičius - 25, užsakant ne mažiau nei 2 užsiėmimus, vedamus vienas po kito. | 2024-01-01 | 2026-12-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Dailė; Kultūros paveldas | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija | False | True | True | False | False | ||
| 0dfb4252 | 15b3ccb6713d3ea | Šiaudinio reketuko rišimas (atvykstamoji) | Vilniaus etninės kultūros centras | 5; 6; 7; 8 | 6.0 | 60 | Šiaudinių reketukų (žaisliukų) rišimo užsiėmimo tikslas – supažindinti su šiaudų meno tradicija – istorija, prasme ir padėti išmokti patiems susirišti šiaudinį dirbinį. Užsiėmimas susideda iš dviejų dalių – pirmoje dalyje yra trumpai pristatoma teorinė informacija apie šiaudinių meno tradiciją, reikiamų medžiagų pasiruošimą ir pan., o antroje – dalyviai mokosi rišti šiaudinį reketuką (žaisliuką). Kiekvienas dalyvis išmoksta pasiruošti šiaudus, juos susikarpyt tinkamo ilgio gabalėliais ir iš jų surišti figūras. Po užsiėmimo kiekvienas dalyvis turėtų gebėti konstruoti šiaudines figūras, suprasti, kaip galima surišti kitokios sandaros šiaudinį dirbinį, interpretuoti. | 2025-01-01 | 2027-12-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Dailė; Etninė kultūra | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija | False | True | True | False | False | ||
| 0e008439 | e3cfb1acecd57f6 | Etnokultūra kitaip: malonūs atradimai savame krašte | Utenos A. ir M. Miškinių viešoji biblioteka | 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 3.0 | 60 | Tautiškumas, patriotiškumas, pilietiškumas neatsiejami nuo savo krašto pažinimo. Tik uždegus jaunų žmonių širdyse meilę ir prisirišimą prie tėviškės, galima tikėtis juos būsiant savo tautos patriotais. Kad galėtume didžiuotis dalykais, kurie yra aplink mus, juos pirmiausia reikia atrasti, pamatyti, išgirsti, pajausti. Šia paslauga siekiame paskatinti Utenos krašto kultūrą pažinti per sužaidybintas veiklas. Mobilių aplikacijų programos „Actionbound“ pagrindu sukurtas interaktyvus nuotykių maršrutas Utenos krašto etninei kultūrai pažinti apjungia veiklų įvairovę, maksimaliai padidina besimokančiųjų susidomėjimą bei įsitraukimą. Maršrute integruotos kūrybinės veiklos: vaizdo ir garso medžiagos kūrimas, jos atpažinimas, viktorinos, testai, literatūrinių gebėjimų taikymas ir kt.) leidžia eksperimentuoti, kurti, žaisti, judėti, dirbti komandoje, į mokymosi procesą įtraukti šeimas, mokytojus ir draugus. Tokiu būdu ne tik plečiamas kultūrinis akiratis, didinamas žinių bagažas, bet ir puoselėjama bendražmogiška kultūra – supratingumas, toleranciją, atjauta ir pagalba silpnesniam. | 2025-01-01 | 2027-12-31 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Etninė kultūra | Utenos r. sav. | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija; Skaitmeninė kompetencija | False | True | True | False | False | |
| 0e10d5b2 | 5782192120097bc | Interaktyvus Česlovo Milošo tekstų skaitymas „Tai, ko nebėra“ | Skaistė Grašytė | 9; 10; 11; 12; 13 | 6.0 | 45 | ,,Tai, ko nebėra” - performatyvus Česlovo Milošo tekstų (poezijos, prozos, laiškų) skaitymas, skirtas vyresnių klasių mokiniams ir adaptuotas šių dienų jaunam žmogui. Skaitymuose analizuojamos praeities ir dabarties, ilgesio, praradimo, trumpalaikiškumo bei kismo temos. Skaitymo metu naudojama video medžiaga, kur žiūrovas kviečiamas panirti į liūliuojančių kraštovaizdžių ir skirtingų žmonių pasaulius. Vaizdo ir atmosferinio garso sintezė kviečia stebėtoją kitu kampu pažvelgti, o galbūt atrasti Česlovo Milošo pasaulį bei jo kūrybą. Renginio metu kviesime moksleivius kūrybiškai atsiskleisti ir perteikti Č. Milošo tekstus popieriaus lape. Renginio pabaigoje moksleiviai bus skatinami dalyvauti diskusijoje-refleksijoje, kurioje kalbėsime apie potyrius, emocijas, diskutuosime apie Č. Milošo kūrybą, joje keliamas problemas ir jų svarbą. Č. Milošo tekstus skaito profesionalūs, jaunieji šalies aktoriai. | 2023-09-01 | 2026-08-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Literatūra; Dramos teatras | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Pažinimo kompetencija; Komunikavimo kompetencija; Pilietiškumo kompetencija; Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija; Skaitmeninė kompetencija | False | True | False | True | False | ||
| 0e22d94d | 59861b33aed7bb5 | Kosmosas ir jaunieji išradėjai | MB "Robotikos studija" | 1; 2; 3; 4 | 5.0 | 60 | Tai interaktyvi edukacija, kurioje sužinosite apie kosmoso stebuklus, žvaigždynus ir neaprėpiamas galaktikas. Edukacijos dalyviai sužinos, kaip keitėsi žvaigždėto dangaus tyrinėjimas, kaip žvaigždės įkvėpė menininkus kurti, kaip žmonės gyveno atsižvelgdami į dangaus kūnų judėjimą, minėjo šventes, aiškinosi kosminių kūnų įtaką žmogaus likimui. Jaunieji išradėjai susikonstruos marsaeigius, su kuriasi keliaus stebėti visatos kūnų. Dalyviai susipažins su Saulės sistemos planetomis, patirdami įvairių nuotykių ir netikėtumų! Edukacijos pabaigoje mokiniai įsivertins kaip sekėsi kosminėje kelionėje, pasitikrins ką naujo pavyko sužinoti apie kosmosą žaisdami žaidimą mitai - faktai. Mokiniai susipažins su kosmonauto profesija. Mokiniai dirbs komandomis todėl svarbus kiekvieno indėlis siekiant labiau pažinti kosmosą. | 2024-09-01 | 2027-08-31 | Paslauga teikiama tik paslaugos gavėjo pasirinktoje įstaigoje (pvz., mokykloje) | Tarpdisciplininis menas | Kritinio mąstymo; Kultūrinė (kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška); Kūrybiškumo; Skaitmeninė kompetencija | True | True | True | False | False | ||
| 0e26df6b | 6924ff6aa2b8d88 | „Medijų raštingumas“ | Joniškio rajono savivaldybės Jono Avyžiaus viešoji biblioteka | 8; 9; 10; 11; 12; 13 | 2.0 | 90 | Dar prieš keletą metų nuotraukas laikydavome nuotraukų albumuose, įrašydami į kompaktinius arba DVD diskus, o dabar jas kaupiame skaitmeniniuose įrenginiuose ir interneto saugyklose. Ne visos nuotraukos ir paveikslėliai būna tinkami tam tikrose situacijose, kai kada reikia nuotraukas apkirpti, sumažinti, pasukti, pašalinti nuotraukų defektus. Kartais norime parengti šiek tiek įdomesnes nuotraukas ir pritaikyti spalvinių efektų, padaryti nespalvotas nuotraukas ir t.t. Be to, jei norima nuotraukas kam nors demonstruoti, galima sukurti nuotraukų demonstravimo rinkinį, pritaikyti animacijų, įterpti garso takelį ir pan. Edukacinių užsiėmimų metu bus galima sužinoti apie: fotografavimo įrenginius, fotografijos istoriją ir rūšis, kadro kompoziciją, kokios priemonės reikalingos nuotraukų ir paveikslėlių redagavimui. Bus galima išmokti: atlikti pagrindinius nuotraukų redagavimo veiksmus, sukurti koliažą naudojant šablonus, įkelti nuotraukas į internetinę saugyklą laikymui, redagavimui ir bendrinimui. Užsiėmimai skiriami 8-12 klasių moksleiviams. | 2022-09-01 | 2025-09-01 | Paslauga teikiama tik kultūros ar meno įstaigoje | Fotografija; Dizainas | Joniškio r. sav. | False | False | False | False | False |
Number of rows is limited up to 100 rows.